初夏绿映红，教研意正浓。2024年5月9日，主题为“聚焦单元整体 构建高效课堂”小学英语教学研讨活动在南京市南湖第二小学举行。第二盟区小学英语首席教师刘小雁老师及盟区内的英语教师共同参与了本次活动，徐霜老师主持了本次活动。
首先，来自江东门小学的李雪老师以“立足学情主推发展，聚焦思维深化教研”为主题进行了教研组活动分享。李老师结合新课标理念，阐释了思维品质的概念以及它的特点，分享了提升学生思维品质的教学方法和实施的策略。同时她还结合教研组的具体做法和案例进行细致分析，提出我们应重视评价性、批判性和创新性思维的培养，将思维的培养融入课堂教学。李老师的分享内容视野开阔，具有指导性，给了我们很多的启示和启发。
第一节课，来自南湖第二小学的刘多老师执教了译林版英语六年级下册Unit
6 An interesting country-Story time。本节课，刘老师以An interesting
country为主题，通过一首不同语言的“你好！”歌曲并询问歌曲中有哪些国家引出主题。接下来，以学生自由讨论、猜测国家、图文匹配等方式丰富教学内容，学生在神奇的大陆上感受到澳大利亚的独特风情。小组活动中学生联系已知，在给定的语言支架下详细介绍了自己所了解的国家，培养学生的创造力、探索精神和文化素养。整堂课以Why
is it interesting?串联，鼓励学生去看世界之大，尊重文化差异，树立文化自信。
第二节课是由金陵中学河西分校的曹悦老师进行的课堂展示。曹老师执教的是Grammar
time & Fun
time。曹老师以歌曲导入，复习旧知，曹老师选择以问答方式复习了story的内容，呈现重点句型。在实践应用环节，曹老师以主题语境下的语篇文字让学生复习be
going
to中be动词的用法，并拓展一般将来时的其他表达，语法的教学自此从形式进入到意义表达阶段。最后的迁移运用环节，曹老师结合同学们自己上一节课制作国家宣传海报的家庭作业，进行了一场旅行规划，充分展示了每个孩子的学习成果，也给每个孩子表达的机会。
江东门小学的邵明月老师执教的第三节课是Sound
time, Culture time & Cartoon
time板块。本节课注重学生的体验感，带领学生开展一场线上旅行。她用歌曲和游戏的方式复习了本单元的重要句型。语音和卡通部分的学习教师创设具体情境，融学于境，让学生设身处地感受文本中人物的心情。教学过程中教师引导学生深入挖掘文本内容，融思于问，指导学生在小组合作中通过换位思考的方式完成文本的学习，培养学生的思维能力。最后教师通过学生已经完成的国家卡片，充分发挥学生的主观能动性，更高效地吸收和表达。
接下来，老师们共同研讨两个问题：日常教学中如何发展学生的思维能力？如何有效减少教师的课堂冗余用语？大家围绕主题，结合课例展开了讨论，畅所欲言、各抒己见，并将自己的所感所悟进行了分享，收获颇丰。
“语言是思维的外壳，思维是语言的内核。”首席教师刘小雁老师基于新课标理念，再次全面阐述了对思维品质的理解，通过对本次单元整体教学具体案例的剖析，提出提升学生思维品质的途径，给英语教师们带来了指导性建议。
教无止境，学无止境，研无止境。此次盟区教研活动，为老师们搭建了一个相互学习、共同成长的平台。教研活动已完美落幕，但教研之路仍道阻且长，第二盟区的每一位英语教师都将以此次活动为契机，俯身耕耘，砥砺前行！
（撰稿：刘多
图片：徐霜 校对：刘小雁 审核：李拥兵 编辑：王玉慧）
