9月24日下午，建邺区第二盟区数学教研活动在南京市南湖第二小学大礼堂如期举行。本次活动的主题是“筑牢课堂主阵地，提升数学学习力”，参与本次活动的有第二盟区数学教师和南京市旭日景城小学谢绍虎校长。
第一节课是南湖二小的祖杰老师执教的四年级《可能性》。在课的开始，祖老师从生活场景入手，让学生通过摸小球实验来理解事件的发生是有确定和不确定之分的。接着祖老师结合摸小球和摸扑克牌来让学生感受可能性是有大小之分的。课的最后，学生通过设计转盘游戏内化对可能性的理解，感受数学与生活的联系。
第二节课是晓庄一实小的李元老师执教的三年级《认识长方形和正方形》。课堂上当学生提出关于长方形和正方形的边和角特征的猜测时，李老师为孩子们提供了丰富的学具，让学生在折、量、比、围等实践操作中验证长方形和正方形边和角的特征。整节课中，教师给学生充足的时间去验证图形的特征，并通过对图形特征的异同点的整理，动手做一个长方形和正方形等活动，加深学生对长方形和正方形的认识。
两节课后是南湖二小厉家华老师带来的“用作业助力数学学习”主题讲座，讲座里厉老师从“课前作业，探清学习起点”、“课中作业，提升学习进度”、“课后作业，拓展学习深度”三个方面分享了在日常作业设计中的一些巧思妙想。
接着南京市旭日景城小学谢绍虎校长对今天的活动进行了点评。谢校长首先对两节课表示肯定，并提出教师要有“大局观”，要花时间去研究课程方案和课程标准，对小学阶段的数学知识内容有一个整体的把握，在教学时能多思、深思，为学生的后续学习做好铺垫。
活动的最后，第二盟区首席教师孔英英主任对本次活动进行了总结，她表示虽然课标和教材一直在变化，但是教育的本质是不变的，我们要尊重儿童的认知基础和认知规律，要会追本溯源，让学生知其然，也要知其所以然。教学相长，教研相得。希望在一次次的教研活动中，大家都有所收获。
（编辑：王玉慧
撰稿：姜艾明 校对：厉家华 审核：李拥兵）
