12月19日上午，南京市南湖第二小学在会议室召开了本月的班主任工作例会暨心理研判会。此次会议旨在总结过去一个月学校德育工作、班级管理工作的经验，分析当前学生心理状态，并部署下一阶段的工作重点，以确保学生身心健康，营造良好的学习环境。会议由学校德育处主任张庆雅老师主持，王晨副校长参加了此次会议。
会议伊始，张主任首先对各位班主任在11月份的辛勤付出表示了衷心的感谢，并简要回顾了上月班级管理的整体情况。她指出，在大家的共同努力下，学校的德育工作取得了显著成效，学生的行为习惯、学习氛围都有了明显改善。接着，张主任对近期工作为大家进行了梳理，内容包括：家访工作、学生安全、包干区打扫等，都提出了相关要求。
接着，王晨副校长带所有班主任老师进行了冥想体验环节。在班主任例会中增加冥想环节可以帮助班主任增强情绪觉察能力，有效缓解工作压力和提升情绪调节能力，还可以增进对学生情绪的理解，以及优化班级管理策略。王校长还强调，班主任作为学生在校期间最亲近的“大家长”，需要密切关注学生的心理状态，及时发现并干预可能的心理问题。她建议班主任们在日常工作中，可以通过班会课、个别谈话等方式，引导学生正确面对压力，学会情绪管理。同时，她还鼓励班主任们多与学生家长沟通，形成家校合力，共同关注学生的心理健康。
随着会议的圆满结束，与会班主任们纷纷表示，会为学生的身心健康提供有力的保障,共同为学生的健康成长保驾护航。
（编辑：王玉慧 撰稿：张庆雅 审核：王晨）
