3月27日，沐浴着蒙蒙春雨，莫愁湖小学凤凰母语语文教研活动如期举行，本次教学研究聚焦“跨学科学习任务群的实践与探索”，用一场学习研讨，共赴新学期的美好开端。课堂展示由尹芳芳老师执教五年级下册的《威尼斯的小艇》。
尹老师以“担任小小制片人，为威尼斯制作一集风光宣传片”这一情境任务设计，实现“生活情境”与“语文实践活动”的统整，激发学生学习探究的热情；通过“读文配图”“图文配乐”等学习活动，引导学生有理有据地表达自己的观点，从而感受语言的魅力，习得介绍的方法。
江苏省特级教师陈玲玲肯定了该课例设计的创意：课堂设计层次清晰，环环相扣，融合美术、音乐等学科，运用多种方法促进学生理解，课堂有趣、有效。陈特鼓励教师以深度精读为核心，获取更丰富的审美信息，努力促成多样迁移的形成，并进一步指出，小学语文教学要“基于文本，超越文本，回归文本”，在教学中实现“教学评”的一致性。
专家高屋建瓴的点评与指导给我们明确了方向，学校将继续扎实推进课堂教学改革，教无止境，踏实前行。
（撰稿 尹芳芳 编辑 高沈 审核 徐子倩）
