盛夏伊始，教研不止。2024年6月13日上午，莫愁湖小学承办了英语第一盟区教研活动，参加本次活动的是第一盟区全体英语教师，并有幸邀请到了江苏省小学英语特级教师杨玲老师莅临指导。
为了关注学校教研组的发展，本次教研活动依托盟区力量，旨在提升教研组教科研能力。本次盟区活动围绕区级“深化课堂思维 优化学业评价”的研训主题，聚焦“指向文化育人的小学英语课堂实践研究”的议题，以教研组分享经验的方式，基于“凝心聚力 助力发展”的主题，开展了本次盟区教研活动。
首先，莫愁湖小学的徐子倩副校长开展了主题为《大观念视域下的劳动+英语跨学科教学实践》的讲座。徐老师从三个方面介绍如何开展大观念视域下的跨学科教学，分别是课堂教学JOY，引导学生乐学；作业设计JOY，助力学生成长；学习研讨JOY，促进教师发展。徐老师通过学校开展的丰富多彩的活动，向老师们展示了莫愁湖小学英语组在跨学科方面的取得的成绩。徐老师聚焦于莫愁湖小学的“展学”课堂，聚焦乐学理念，展示了莫小英语教研组在课堂研讨和作业设计等方面的成果。
接着，南师附中新城小学北校区的教研组长汤金晶老师开展了主题为《教无涯，研无止》的讲座。汤老师从以下四个方面对教研组进行了介绍，分别是教学研究，提升专业；集体智慧，优化课堂；课题研究，实践创新；对标找差，继续前行。汤老师细致地描述了教研组在集体备课和集体教研等方面的工作。同时，汤老师通过具体的数据，精准地介绍了教研组的成果，明确了未来努力的方向。
然后，南湖一小的教研组长邱芸芸老师开展了主题为《“教”以潜心，“研”以致远》的讲座。邱老师基于教研组建设，从五个方面展开介绍。分别是研读新课标，精心指定各项计划；落实双研合一，认真组织集体贝壳和教学研讨；落实新理念，积极组织教研活动，请特级教师进课堂；落实金陵好课堂，跨学科活动研究；抓实教学常规工作。邱老师分析了学校教研组的优势和需要努力的方向，为接下来的学校英语教研组的发展指明了方向。
接下来，南师附中新城小学怡康街分校的教研组长雍佳老师开展了主题为《共研、共享、共进——基于怡学课堂的小学英语教研组建设思考》的讲座。雍老师介绍了英语教研组的建设，学校一直致力于怡学课堂的建设，英语组面对真实问题，精心选择满足学生发展需求、促进教师成长要求、符合学校对学科发展要求的教研活动内容，长期开展有规律、有主题的教研活动。通过建立平台，提供物质条件、文化条件和专家指导，帮助教师实现自我超越。
最后，江苏省小学英语特级教师杨玲老师对本次的活动进行指导。杨特肯定了各家学校的研究重点、研究特色和教学主张，认为各家学校都体现了学校的特色。杨特也提出了一些建议，第一，教研组要有目标意识，包含两个方面，一个是个人规划，另一个是分级规划。教师自己要树立一定的目标，同时教研组也要根据老师的情况，开展分级式规划。第二，教研组要有学习意识，教师要阅读专业书籍，利用碎片化的实践，阅读报刊书籍提升自己的专业素养，平时要多参加教研活动，多听课学习。第三，教研组要有课堂意识，以课堂为阵地，以课题研究为抓手，以论文写作为基础。第四，教研组要有成果意识，及时收集、分类和整理材料。第五，教研组要有特色意识，依据学校特色开展相关的教研活动。第六，教研组要有合作意识，团队合作，不断进步。
教研组建设的过程中，要通过形式多样的教研活动和沙龙，形成了具有学校特色的教研组文化。第一盟区的各家英语教研组将会继续探索，争取更大的进步！
（撰稿 叶文天 编辑 高沈 审核 徐子倩）
