2019年5月15日上午，南京市莲花实验学校小学部邀请南京师范大学吴晓玲副教授莅临学校指导课程研究工作。课程会议在中学部教职工之家举行，中小学一同参与，共同研讨。莲花实验学校中学部校长黄文广、教科研中心主任孟李君，小学部教科室主任严丹丹一同参与会议研讨。
首先，严丹丹主任和孟李君主任和对课程顶层设计进行了介绍，两位老师的课程介绍精彩纷呈，充分表达并展现了课程设计的特点和亮点。吴教授首先高度评价中小学整体文化构建大气磅礴、完美融合、客观存在、毫不牵强。她指出，课程有四个阶段：执行化阶段、审议阶段、行动自觉阶段和文化自觉阶段。好的教育更应该是来自老师与学生零距离的互动，学校做课程要登高望远、沉着致远、宜减欲繁，注重梦想教育的同时更要有责任教育。
严丹丹主任提出校本课程特色化的问题，莲小希望在以“莲文化”为核心建构“莲”课程，希望吴晓玲教授给予一定指导。吴教授表示，主题探究的优势是克服单科分科教学的弊端，将知识融合。更重要的是，要将综合的思想带到常态的单科教学之中，教师在平时的教学工作中要有综合的思想，将对学生的各种陶冶结合起来。吴教授强调，综合的意识重于形式，主题探究要从学校顶层设计走向基层，要在教师的每一节课中不断落实。希望教师在实施主题探究课程的时候不要为整合而整合，要在注重学科本位功能的同时，提升学生的综合探究能力。
通过一上午扎实有效的课程研讨和专家指导，收获满满。此次专家入校活动开阔了思路和视野，更引发了学校领导对顶层设计的新思考。在专家们的引领指导下，我们将更加笃定前行，不懈努力，将教育教学推向一个又一个新高峰！
（信息员 施安琪 严丹丹）
