2019年6月4日下午，在南京市莲花实验学校小学部开展了盟区数学教研活动，展开让“思”在中央的小学数学教材思考题教学研讨。建邺区各校数学教师在此进行了研究、交流与讨论。
首先是来自新城小学南校区的卢帅花老师现场授课。卢老师授课结构严谨，从复习已经学过的图形面积公式入手，再将圆形与各种图形相结合，引出求圆的面积需要知道半径的平方，既整体代入法。
然后是来自莲花实验学校小学部的陈丹丹老师进行授课，语言风趣。与第一节课不同，陈老师从实际问题入手，调动学生学习积极性，比较出求圆面积的好方法，需要知道半径的平方，再练习方中圆、圆中方进行知识巩固，环节紧凑、内容扎实。
两节课之后，来自新城小学的张欢欢老师带来了微型讲座《思考教学：为思考力的生长而教》，从中高年级教材中的思考题入手，分析了各种解决问题的策略。教师在思考题的教学中，要充分发挥思考题的趣味性、灵活性、综合性等特点，帮助学生在思考题学习中达成思考力生长的目的。
接着，新城小学南校区的周瑶老师做了《三年级质量调研分析》的报告。先说明了试卷题目编排，再分析了薄弱环节，后提出养成成良好习惯、习题训练多样化等建议。
最后，新城小学的蔡丹丹老师对下午的两节课进行了点评，思考题的教学，简单也能不失厚重。在教学思考题时，要从整体出发，回归本质概念，学会运用学生合作，碰撞出思维，以疏导学生学习知识点。（信息员 施安琪 孙露露）
