为有效提高业务水平，促进每一位教师的专业成长，本着“相互学习、相互促进”的教学理念，本学期数学组继续扎实、深入开展教研活动。
4月27日下午，李莉莉老师在四（4）班执教《三角形三边关系》，李老师教态自然亲切，评价语丰富，渗透“观察猜想—举例验证—得出结论”这一学习方法，自主探究环节让学生动手操作，推理环节严谨科学，证实了三角形任意两边之和大于第三边。教学基本功扎实，学生课堂学习素养高。
课后，全体数学组教师进行教学研讨，首先李老师跟大家交流上这节课的设计意图和课后感受，随后，其他教师发表听课心得，肯定了本节课中所展现的亮点，提出了宝贵的意见。最后，郭和平主任对本次活动进行总结，并对全体数学教师提出要求，熟悉教材，把握知识点前后关系，为教学重难点做有效铺垫。
通过这次教研活动，老师们更加认识到应该多学习、多思考，努力成为一位学习型和研究型的教师，努力提高自己的教育教学水平。
（信息员 施安琪 孙露露）
