6月15日上午，第四盟区以《“双减”背景下英语作业考试评价精准设计探索》为主题开展了英语教研活动，通过精准设计英语作业及改进评价设计促进“教-学-评”一体化的实现。第四盟区四年级英语老师参加了此次教研活动。
本次活动由南京市莲花实验学校小学部承办，呈现了四节讲座，分别是由南外河西一附小的张莺老师带来的《课程视域下小学英语跨学科作业的设计与实施》；河西外国语小学部的蔡讷老师带来的《深化课程改革，精研作业设计》；青奥村小学的赖慧老师带来的《优化作业设计及评价，赋能学生英语思维品质提升》以及莲花实验学校小学部的陈文玥老师带来的《作业“育人”实践研究》。
张莺老师的讲座具体地阐述了跨学科作业设计的基本内涵与整体思路。与此同时，张老师结合她本校的学情详细地介绍了如何更好地进行跨学科作业设计。
蔡讷老师创新了讲座的形式，她用“沙龙分享”带领河外四年级组的老师们开展讲座，分版块详细地讲解了四年级英语课本中每一个板块该如何进行有效的作业设计。每一个板块都配有相应的视频资料，干货满满。
赖慧老师的讲座从课堂学习任务单出发，引出作业设计的优化措施。同时，赖老师强调，作业评价也是作业设计的重点，通过学生自评、互评、老师评等方式，及时给予学生反馈，及时纠正学生错误。
陈文玥老师以“育人”为出发点设计英语作业，从四个方面阐述本校作业考试评价设计研究：作业设计理论研究，作业“育人”实践探索，考试评价设计探索，以及推荐阅读关于作业设计的书目等。
最后，第四盟区首席暨青奥村小学周培蓓校长对四个讲座进行了细致的评价，并提出相应的建议与期待。此外，周校长与大家分享了考试评价和试题命制相关内容，通过具体练习题，讲解了命题存在的常见问题以及考核内容，给大家示范了如何精准设计练习题。
莲花英语组以“作业育人实践研究”为教研主题，本学期进行了系列性的教研活动，学习关于作业设计的书籍《重构作业-课程视域下的单元作业》，以单元主题实践性作业为探究对象，并参加区作业设计大赛。在日常教学中，将作业“育人”渗透进教学各环节，利用特色作业——阅读英语“口袋书”提升学生的口语能力。
在今后的教学中，莲花英语组会更加注重作业设计以及作业“育人”的实施，做好备课，努力提升专业素养，勤于钻研，摸索出一条适合学情的道路。（撰稿：孙慧敏 编辑：陈文玥 审核：谭秀梅）
