教学常规工作是学校教育教学工作的基础，只有扎扎实实抓好常规工作，才能不断提升教学质量。在全面落实“五项管理”及“双减”政策的背景下，为进一步强化学校常规管理，了解教情、掌握学情，夯实常规教学中的教师备课、作业布置、批阅及反馈环节，及时调整教学方法，提高教学质量，莲小于10月12日开展了本学期第2次教案、 作业检查活动。
检查之前，教学部门召开了全体教研组长会议，谭秀梅校长就“教学五认真”检查的意义做了重要说明，并对可能存在的问题提出了解决的策略；高云云主任对教案、作业检查的具体要求，进行了进一步说明；各学科组长对本学科要检查的内容进行了具体说明；最后汪洋书记进行了总结，并提出了希望。
检查过程中，全体行政和学科组长严格按照“教学五认真”工作要求，对课任教师的教案、学生作业进行细致的检查，各环节有条不紊。 (1-14)
从备课检查反馈来看，教师们备课认真，教案有计划、有安排、有章法，课时充足，二次备课详实。根据各年段学生的特点，既体现知识结构、知识点，又注意突出学生学习的主体地位，注意学生学习习惯的培养，调动学生学习的积极性，把我校“自然课堂”的理念融入其中；能准确把握教学重难点，重视新知识的生成过程，符合“双减”的各项要求。
作业检查本着客观公正、实事求是的态度，从各学科作业本数量、作业布置合适、作业书写、教师批改、评价反馈、二次批改等方面进行全面细致的检查。
检查过程中，我们欣喜地看到：90%以上的班级，学生的作业书写认真、规范、整洁。老师们能精选作业内容，布置作业适量，批改认真、及时，做到全批全改、精批细改；学生的作业上有老师与学生真诚互动，有用心的个性化评语、有暖心的学习建议…….这些看似简单的做法，极大地调动了学生高质量完成作业的积极性。
通过检查，全体教师都能积极做好本职教学工作，这次的检查，既是对每位教师工作的肯定，也促使老师们对今后的教学工作进行更多反思，更好地促进教师专业发展。（撰稿：管欣彤 编辑：高云云 审核：谭秀梅）
