3月11日，金中实小承办了第六盟区小学的教学研活动。本次活动主题为“经历分类的过程 发展数据观念”，吸引了盟区内全体数学老师参与，共同探索数据分类教学的新思路与新方法。本次活动围绕一年级下册《数据的分类（一）》展开，三位老师围绕这个主题开展了同课异构的教学展示。
第一节课由南京市金陵中学实验小学的谢晓彤老师执教。谢晓彤老师通过创设生动有趣的运动会情境，引导一年级的学生解决“裁判员”提出的各种各样的问题。在解决问题的过程中经历确定分类标准——表示分类的结果——运用数据解决问题的完整过程。她巧妙地利用多媒体展示生活中各种各样的分类问题，激发学生的好奇心和参与热情，让学生在轻松愉快的氛围中学会如何根据不同标准对物品进行分类。
第二节课由陶行知学校的赵双双老师带来。赵双双老师的课堂则更注重学生的自主探究，她组织学生进行小组合作，鼓励学生自主讨论分类标准，并动手操作对各类事物进行分类整理。这种教学方式充分发挥了学生的主体作用，培养了学生的合作能力与创新思维。
第三节课由中华中学附属小学的姜桂香老师执教。姜老师从学生所熟悉的实际问题出发，引导学生记录所见到的事物，在记录的过程中自然的引出分类的需求，优化记录数据的方法。通过运用所学的数据分类知识解决生活中的问题，让学生深刻体会到数学与生活的紧密联系。
课后，由首席教师李丹针对三节课进行了点评。李丹老师围绕“数据观念”的内涵，分别阐述了统计过程、事物分类与数据分类之间的关系，并给三位老师的课堂教学提出了切实有效的改进建议。
此次活动不仅让学生在分类过程中发展了数据观念，也为教师们提供了一个学习交流的平台，有助于提升教师的数据教学水平。（撰稿：李丹，编辑：徐雯，审核：窦丽）
