5月12日下午，我校开展了一场片际数学教研活动。我校刘成涛老师和中华附小的帅南燕老师以同课异构的形式执教了《分数的意义》这一节课，两位老师从不同的角度展开教学。
第一节课由帅老师执教，本节课注重让学生经历学习的过程，在经历中建模，帮助学生抽象出分数的意义。学生通过说一说、比一比，从而认知单位“1”并概括出分数意义，学生在说和画的训练过程中掌握知识、积累活动经验。
刘老师这节课比较别开生面，让学生在三次不同的体验中感受分数的意义。首先以学生熟悉的砳砳的个数引入对单位“1”的认识，设计独特，学生体验很到位。深入研究分数意义的教学设计层次分明，思维体验逐步提升，有助于学生理解分数的意义。刘老师在“分数单位”的设计上也很新颖，除了灵活以外，更加注重让学生在应用中体验分数的意义。
最后区教研员张勇成老师对两节课进行了精彩的点评，充分表扬了两节课的教学设计，肯定了他们对本节课的付出，并鼓励我们老师在教学上勤于思考，以学生为主体，关注体验过程、注重应用。（信息员：刘敏 赵静）
