为助推“双减”工作，切实提升江苏科技教师科学素养和教学能力，2023年10月31日，江苏省青少年科学调查体验活动启动仪式在金中实小举行。江苏省科协党组成员、副主席方胜昔，江苏省教育厅基础教育处副处长叶兵，江苏省文明办未成年人思想道德建设处副处长马如俊，江苏省妇联家庭和儿童部部长张洪侠，江苏省发改委社会发展处一级主任科员沙磊，江苏省少先队总辅导员助理聂德勇，江苏省环境保护宣传教育中心教育培训科科员周玉静，江苏省青少年科技中心主副主任李莹，南京市建邺区区委教育工委副书记肖大明，南京市建邺区教育局德体卫艺科副科长秦静等出席了本次活动，来自全省近一百名科技教师和市级组织单位负责人参加活动。
何义田校长以“年轻”“灿烂”“有点建树”为关键词致欢迎词。他表示，本次活动对金中实小来说意义非凡，也将助推金中实小科技教育的发展。他祝愿参加培训的老师在金葵花一样的，年轻、灿烂、有一点建树的校园里，获得更多灿烂的体验。金中实小学生代表宣读了本次活动的倡议书。
如何进一步在全省普及青少年科学调查体验活动并提升其实施质量？省科协党组成员、副主席方胜昔建议，全省科技教师要切实增强科教育人的责任感和使命感，成为“未来科技英才”的建设者，要努力提升科学教育工作的能力本领，积极探索新时代教育教学方法；各设区市科协应充分发挥校外教育主阵地的科普职能，广泛发动当地科技馆、科普教育基地、中小学研学实施教育基地、青少年活动中心等，并将青少年科学调查体验活动与当地科普日活动、科学节等科普活动融合开展，主动与教育、科技等部门加强合作，做好科学教育加法，合力推动江苏科技教育工作高质量发展。
教师交流活动中，南京大学马冠中教授分享了《像科学家一样思考：怎么做？怎么教？》，通过蚂蚁迷路和水的颜色两个案例，给现场的老师们带来全新的教学体验；东南大学叶兆宁教授为科技教师们作了题为《开展青少年科学调查体验活动，推进学校科技教育高质量发展》报告，详细介绍了调查体验活动的实施策略，并就如何推动中小学科技教育高质量发展与参培教师进行了深入交流和讨论。在资源包实践活动中，科技教师们还亲身体验了《爱护我们的眼睛》《北斗领航梦想》两个新增主题实践活动。科学老师化身“学生”，在授课专家的带领下使用北斗定位仪在学校里测量经纬度，绘制专门的植物坐标。
“青少年科学调查体验活动营造了爱科学、学科学、用科学的氛围，让青少年在揭示科学规律的过程中，掌握科学方法，体验和感悟科学态度和科学精神。”省教育厅基础教育处副处长叶兵说，广大科技辅导员应以调查体验活动为载体，深度挖掘和发挥各地科教科普资源优势，做好科学教育加法，努力成为科学教育的主要参与者、广大中小学生科学探究的引领者、实践体验的组织者、科学意识的培养者，为加快建设科技强国培养出更多科技创新后备人才。（撰稿：汪莹 编辑：徐雯 审核：李有翔）
