10月10日上午，小学部高年级语文老师在备课组长王娜老师的组织下，开展小说单元“关注环境描写，感受人物形象”主题教学研讨活动，本次活动特邀特级教师陈玲玲莅临指导。
活动第一阶段由吴霞、曾敏敏两位老师执教两节研究课。吴霞老师执教《桥》的第一课时，吴老师以单元导语引入，学生初步感受和了解小说的基本特点。引导学生采用小标题的形式，梳理文章主要内容。在学生把握课文主要内容的基础上，引导学生聚焦环境描写，激发学生自读自悟，初步感受小说的句式特点，诵读，细品环境之恶劣、情况之危急，“桥”之险，为下一节体会人物形象做了充分铺垫。曾老师接着执教第二课时，她引导学生聚焦人物，感受老支书的伟大。以书后习题为抓手，关注人物的神态、言行、动作描写，让学生通过批注式自主阅读，选择关键词句品评人物形象，在朗读中品味，在品味中提升，读出不同的理解，读出不同的画面，读出独特的感悟，学生对人物的认识更丰满，人物形象在学生心田真正树立起来。
活动第二阶段，两位老师讲述自己的备课过程、教学设想及教学反思。陈玲玲老师分别对两节课进行深入浅出的点评。陈特充分肯定两位老师扎实的基本功，对教材的解读和把握。特别是两位老师打破常规课堂教学，循着文本特点，关注学生学习方式，引导学生由浅表的环境切入，配乐渲染情境，在朗读中感悟人物形象，师生互动，生生互动，高潮迭起。陈特也给予两位老师课堂中肯的建议，参照新课标中六个任务群的学习要求，对教学提出新的板块设计，力求语言更精准，且能有自己的特点。
这次教研活动，老师们挑战了小说教学，也是对新课标精神落地的一次尝试，短暂的研讨活动结束了，但课堂教学的脚步没有结束，老师们在受益匪浅的同时，一定会以此次研究活动为原点生发开去。
（通讯员 周亮）
