“从有效到优效”数学系列之三
11月27日下午在江东门小学茶花里分部进行了数学校本教研活动。经过精心选题，充分准备，徐云花、王中秀两位教师分别执教了一节六年级的数学研究课。
徐老师执教“解决问题的策略”一课，六年级的学生大多具备了较强的的抽象思维、分析问题和解决问题的能力，积累了一定的解决问题的策略。这节课是以《鸡兔同笼》问题为载体，让学生在自主探究的过程中，学会“取中列表法”“假设法”等来解决问题。学生在热烈的讨论中掌握了技能。
王老师执教“用分数表示可能性的大小”一课，教学中，王老师引导学生体会数学知识的内在联系，增强应用数学的意识，学会用数学的眼光观察、分析生活中的数学问题，感受数学思维的严谨性与数学学习的趣味性。
课后，同事们对两节课进行了讨论，结合自身教学实践畅所欲言。（信息员 姚睿）
