2025年4月7日，南京师范大学附属中学黄山路小学成功举办建邺区"双研合一"美术教科研现场会暨江苏省十四五规划课题成果展示活动。本次活动以"慧用半学具 助力伴成长"为主题，全方位呈现了《生活教育理念观照下小学美术半学具开发的实践研究》课题的创新成果，为区域美育改革提供了新范式。
活动现场，三节精品课例生动诠释了"半学具"的教学价值。《遇见南朝——莲花砖》课上，叶宇琦、张辰彬老师创新采用特制花泥砖与宣纸转印技术，引导学生通过"戳、刻、压、捏"等技法复刻南朝莲花纹样，让千年纹样在童趣创作中焕发新生。彭静老师的《动物朋友》课程中，"半学具创意包"（含彩色纸杯、可动部件等）激发二年级学生创作热情，孩子们运用特征放大法制作的动态纸杯动物，成功构建出充满想象力的"森林狂欢节"。徐若青老师执教的竹编艺术课突破传统，通过教研组研发的"半学具三件套"，让四年级学生既能掌握传统竹编技法，又能自由创作现代纹样，实现非遗技艺的创造性转化。
活动特别呈现了学校舞蹈团《翰墨舞韵》表演，小舞者们以灵动身姿演绎书法神韵，生动诠释了传统文化与现代美育的有机融合。过静校长在致辞中系统回顾了学校"半学具"研发历程，指出这种介于成型模具与原始材料之间的"创意孵化器"，经过三年实践已形成完整课程体系，有效激发了学生的艺术创造力。
在主题教研沙龙环节，翟建云等5位骨干教师围绕"半学具"展开深度研讨。低年级教学：采用结构化材料（如彩色纸杯、弹簧部件）降低造型难度；中高年级实践：运用竹编图示说明书等生活化载体简化非遗技艺；未来规划：将拓展至雕塑、影视等领域，构建贯通课堂与生活的美育生态。
李多元老师代表课题组作成果汇报，系统阐释了在陶行知生活教育理念指导下，以"半成品+自主创造"为特色的课程实施路径，并计划将建设资源共享平台，推动美育向生活延伸。
专家组对活动给予了高度评价，江苏省美术特级教师王倩充分肯定"半学具"研究价值，建议在延展课程边界的同时注重教学材料的丰富性。南京市教科所祁海燕主任强调"半学具"应兼具教育姿态与工具属性，需强化课程与评价的系统整合。建邺区教师发展中心张静副校长指出"双研合一"模式为区域美育提供了可复制的实践范式。
本次活动通过课堂展示、文化展演、学术研讨等多元形式，立体呈现了"半学具"研究的理论价值与实践成果。南师附中黄山路小学的创新探索，不仅为美术教学提供了新工具，更构建了"以美育人、向美而生"的教育新生态，为区域美育高质量发展注入了新动能。（撰稿：李多元 编辑：王芳 审核：项杰）
