冬日融融，和风煦暖。为了培养低年段学生识字写字的兴趣，夯实课堂识写教学，11月27日，南师附中黄山路小学开展了一场主题为“领略汉字之美，夯实识写教学”的校本教研活动。
课堂伊始，张梦磊老师带领一（3）班的小朋友从“小画家”入手，采用情境教学和游戏互动的方法带领小朋友走入文本，通过多样的朗读带领孩子领略诗歌的韵律美。在生字教学中，张老师采用实物对比等方法，让孩子领略汉字的形体美，培养孩子审美情趣。整节课，语文知识变得有“趣味”，文本深层彰显“意趣”，孩子心理更是富有“奇趣”。课后，张老师对自己的课堂设计思路作了阐述，年级组老师补充备课思路。
最后，凤凰母语工作室的导师金正平主任进行了点评。金主任肯定了张老师的教学设计，赞赏了张老师的课堂朗读，学生在老师的朗读熏陶下也读得有模有样。同时，金主任也给出了中肯的建议——要在朗读上再多花些时间，将句子读透，读出意趣。
苏霍姆林斯基说过：“如果想让教师的劳动给教师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。”一次教研，一段精彩，一步成长，一种蜕变。相信在专家的指引下，黄山路小学语文团队的教研之路会愈行愈远，愈行愈稳。（信息员
王芳 张梦磊）
