风清气爽，秋意渐浓，9月14日下午，陆华山老师莅临南师附中黄山路小学的会议室，为即将授公开课的辛芙老师进行专业指导。
辛老师对统编教材三年级上册《卖火柴的小姑娘》一课的教学设计提出了自己的想法，将自己设计的《卖火柴的小女孩》情节图式以阶梯状呈现，以求学生更直观地感受到课文的情节内容，但在写法的探究上与快乐读书吧的延伸拓展思路并不清晰，也向与会老师与专家提出了自己的困惑。
陆老师在指导过程中紧扣单元语文要素与习作要素，以编写童话的习作要求为抓手，对于“为什么要写小女孩五次划火柴，五次划火柴为何要这样排序”这两个关键问题提出了建议。陆老师指出应从实现难度与身体精神上给予学生两条线，由浅入深多层次解决问题。基于三年级学情，陆老师特别提醒课堂上的引、读、问需要形式多样，富有趣味性。陆老师为在座听讲的老师在童话教学提供新的思路与启示。
相信学校语文团队在专家引领、精确指导的帮助与打磨后，公开课会取得更优秀的教学效果，日常教学也会有更长足的进步。
（撰稿：汤邵 编辑：王芳 审核：项杰）
