展示目标，有效训练
——记有江心洲中学特色的高效研究课
9月12日第七节课，江心洲中学开设了两节有学校特色的高效研究课。全体教师分文理科都参加了听课。林勇老师在物理实验室开设了一节题为《声现象复习》的物理研究课。课堂上，林老师借鉴了外出学习的经验“提示目标，有效训练”的教学模式，严谨细致地用实验演示的方法引导学生回顾声现象的单元内容，同学们也开动脑筋、仔细思考；师生互动、生生互动很活跃。徐璟老师在初三（5）班教室开设了一节题为《雨说》的语文研究课。课堂上，徐老师也以“提示目标，有效训练”的教学模式展开，组织学生小组合作完成学习目标。整个课堂严谨有序，学生参与面广、积极性高，教师的三维目标完美实现。
之后全校教师集体评课。教务处主任朱吉标老师、各教研组长以及参与外出学习的老师都积极参与评课活动，作了中肯、生动的点评，会场气氛热烈积极。老师们一致认为“提示目标，有效训练”的教学模式是非常有效的，并表示在自己的课堂上，结合本班班情，灵活地运用这种高效的教学模式。最后，周胜副校长对此次的两节研究课作了精彩的点评。他鼓励我校老师取其精华，树立质量意识，提高敬业精神，从而提高教学质量。
这次全校参与的研究课只是我校本学期打造高效课堂的第一次精彩亮相，之后我校会全面推进提升教学质量、深入课堂教学改革，继续活力江中教师讲坛，从而扎实有效地稳步推进我校的教育教学工作。（信息员 刘偲）
