8月23-24日,为了促进教师的专业成长，帮助学校教师尽快成长为学术型教师，江心洲中学在校开展了为期两天的校本研修。
23日上午，学校邀请了南京晓庄学院副教授，“陶老师工作站”的赵兆老师为学校教师开设了《叙事心理班会的理论与实践》的讲座。赵老师的讲座深入浅出，理论与实践相结合。赵老师现场示范，邀请三位教师与他一起模拟课堂，演示方法给老师们看，帮助老师们学习叙事班会模式。
23日下午，南京市教科所祁海燕主任应邀来到学校，向学校教师介绍了《教师怎么做实证研究》。祁主任借助其他学校的成功案例，从怎么证、怎么研、有哪些据等角度，详细讲述了实证研究的方法。
24日上午，建邺区德育研究中心马菊华主任与学校教师交流了“为人父母为人师”的话题。马主任采用小组讨论、具体交流的方式，与学校教师频繁互动，探讨了“如果你不需要这份工资，你还会选择做老师吗？”、“你怎么看待你们班级的这些外来务工的学生家长？”、“你觉得江心洲的学生有哪些优缺点？你会怎么做？”等问题，给了学校教师们触动心灵的启发。
24日下午，学校教科室杨连红主任和全体教师一起回顾了上半年的专业成长经历，从教师培训、共生课堂改革的教学实践、案例式的教学反思、教研组主题研修几个方面谈论了教师专业成长的空间。随后，重点就师徒结对工作的开展，邀请了一对生物学科师徒刘笑蕊和任飞老师走上共生讲坛，讲述了他们共生共长的学习经历。
为期两天的暑期培训圆满结束了，教师们都表示深受启发，获益匪浅。相信在这种全员学习的氛围中，学校教师们定会相互促进，共同成长，一起进步。（信息员 刘偲）
