冬雨霖霖气正新，拨云见日暖阳生。连日阴云方散，细雨初晴，天地间一派凛冽清新之气，建邺区初中语文教研组第四盟区活动于南京河西外国语学校A楼一阶举行。本次活动主题为“关于情境写作的创意实践”。活动围绕中学语文教学中的情境写作这一主题进行课程实践与座谈讨论。活动过程中师生一同感受、探讨与实践情境教学的创新写作方式。
l 为谁写 写什么 怎么写——情境作文的创意实践
南京河西外国语学校张婷老师着眼于情境教学的目的、内容和方法，为我们上了一堂精彩的语文情境教学示范课。张老师以三大问题串联课堂——“明确写作任务”“为了完成写作任务，需要考虑什么”“以怎样的形式来写”，以生动的语言启发学生思维，以深入浅出的问题设定与分析带领学生走进情境作文的创意实践之中，丰富的写作练习更为学生打开创意写作的大门，为我们探索了一种新型的写作实践练习课堂。
l 有理有据观点明——根据材料提观点
新城中学黄山路分校赵田老师以材料提取为切入点，为参会老师展示了一个提取材料与提炼观点的有效方法。赵老师以两篇文言文为例，与同学们探讨如何有效的提取信息，她特别提出总结信息的要点是：简洁明了，针对性强，角度丰富，判断准确，抓住关键等。课上同学们思维活跃，发言积极，气氛热烈，是一堂精彩的示范课。
l 为有源头活水来——情境作文的创新实践
南京河西外国语学校张阳老师就本次情境作文创新实践谈了自己的看法，她提到，情境作文考察的能力包括创新能力，想象能力，记叙、描写、抒情能力等。张老师用自己丰富的经验、博学的知识、积极的钻研，结合近几年南京中考作文题型，为我们分析了情境作文的类别，并将运用于作文中的实践活动案例进行分析，令我们受益颇多。
活动结束后，老师们纷纷就此次活动展开积极讨论，现场气氛热烈。伴着冬日暖阳，本次盟区语文教研活动圆满结束。
