为提高教师教学能力和水平，增强学校教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范和引领作用，引领青年教师深入研读课标、钻研教材教法，我校高中部于12月上旬开展骨干教师示范课活动。2024年12月10日，高二英语组的符恒老师在高二1班开设了一节英语阅读公开课 - 《神奇的针灸》The Magic of Acupuncture, 高中英语组10名教师全程参与听课，课后深度教研，积极探讨精进如何打造切实提分又提素质的新高考形式下的英语课堂。
本节拓展阅读课中，围绕中国传统医学这一主题，符恒老师先以一个中医馆的真实针灸过程视频作为导入，引出本课的核心语言点。进入文章分析环节，符恒老师对照真实阅读考试答题状态，就一个介绍针灸历史发展的细节段落进行深度分析：以语法填空的形式呈现，在练习中感悟长难单词和同位语从句，然带领大家齐声朗读，在响亮的和声中感悟针灸悠久文化历史的魅力。课程中途的小组参演环节，高二1班的孙宇薛涵等4位同学给大家带来了精彩的课本剧展示，全程流利的对话与讲解、对针灸治疗过程的深度探究和演绎，赢得在座听课老师的阵阵掌声。课程最后，符恒老师让同学们进行了10分钟的现场写作限时练，按照考场写作的时间和格式给班上同学互写回信介绍针灸这门中华瑰宝，谢瑞洋、金吕昊洋两位同学上台现场写作，增强学生文化自信的同时也提升了其跨文化交际的能力。
课后高中英语组全体老师在图书馆5楼针对本次示范课进行了集体教研，教研过程中，符老师不仅给大家分享了自己的课程设计思路，也分享了自己多年来一直坚持练习口语的方法和秘诀。老师们纷纷拿出听课笔记，逐一分享了自己的听课心得，充分肯定了符老师这节课详略得当、紧扣主题、逻辑缜密、氛围生动，并结合新高考要求和南京市高中英语教研室的要求，共同探讨了关于拓展阅读课的设计思路问题。教研组长闫洁老师鼓励大家多听课、多学习，多积累才能进行有深度地输出，教学设计中的所有问题应指向主题和教学目标，设计有意义的教学活动，将语言知识和文化内涵有机结合在一起。
通过骨干教师的示范教学，我们不仅看到了先进的教学理念和方法在实际教学中的应用效果，也感受到了教师们对教学的热情和追求。相信高中英语组会在每一次的研讨与学习中，积蓄更多能量，不负光阴，砥砺前行！
（供稿：冉鑫 审核：闫洁 编辑：单诗慧）
