5 月 13 日，以 “基于三新背景 学业质量观视域下的实验教学新探索” 为主题，全区生物教师齐聚一堂，共同探寻生物实验教学的创新发展之路。
活动中，来自南京外国语学校河西分校的任飞老师与南师附中新城初中怡康街分校的程凡老师，围绕《植物的光合作用》实验 ——“绿叶在光下合成淀粉”，展开了一场别开生面的同课异构教学展示。
任飞老师的课堂宛如一座思维的 “培育园”。他巧妙地将抽象的生物知识与学生熟悉的生活场景相融合，精心搭建起多层多样的学习 “脚手架”。课堂上，任老师引导学生从生活现象出发，通过细致观察、热烈讨论，逐步设计并完善探究实验方案。在这一过程中，学生们的分析、推理、质疑、批判等科学思维得到充分锻炼，严谨、求实的科学态度也在不断打磨中得以塑造，科学探究能力更如破土春笋节节攀升。
程凡老师的课堂则尽显扎实严谨之风，与生活实际紧密相连。他将规范操作视为实验教学的 “生命线”，每一个关键步骤的意义与目的，都在他深入浅出的讲解中变得清晰明了。在实验过程中，程老师时刻关注学生动态，一旦发现问题，便立即展开针对性的纠错与解析。值得一提的是，在实验材料选择上，程老师大胆创新，引入铜钱草这一入侵物种，不仅为实验增添了新意，更让学生对入侵物种有了全新的认知视角。
两堂精彩纷呈的课程结束后，现场气氛持续升温。区内五十多位生物教师展开了热烈研讨，大家各抒己见，碰撞出思维的火花。区教研员柳衍老师对两堂课进行了中肯且专业的点评。柳老师高度肯定了两位老师的教学成果，指出两堂课既保证了实验验证的规范性，又充满探究趣味，巧妙地引导学生基于实验证据，逐步构建起重要的生物学概念，为在场教师提供了极具价值的教学范例。
此次教学研讨活动，不仅为建邺区初中生物教师搭建了交流互鉴的平台，更为 “三新” 背景下的生物实验教学指明了方向。相信在不断探索与实践中，建邺区初中生物实验教学将迈向更高的台阶，培育出更多具有科学素养的新时代学子。（供稿：王颖 校对：封海波 审核：黄文广）
