为深化教育教学改革，提升区域教育教学质量，2月27日，建邺区教师发展中心组织各学科教研员团队，赴南京师范大学附属中学新城初中怡康街分校开展教学视导工作。本次视导以“聚焦课堂实效，助力教师成长”为主题，通过听课评课、学科研讨、教学反馈等方式，对学校课堂教学、教研组建设及新课标落实情况进行全面指导。
深入课堂把脉，精准指导教学
视导期间，教研员团队深入语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治等多个学科课堂，随机听取了初一年级至初三年级共20余节常态课，重点关注“新课标理念落地”“学生核心素养培养”及“课堂教学有效性”等关键问题。课后，各学科教研员与授课教师及教研组展开面对面交流，从教学目标设定、课堂活动设计、学生参与度提升、跨学科融合实践等方面进行细致点评，既肯定了教师扎实的专业功底和教学创新亮点，也针对课堂容量把控、分层教学实施、信息化手段融合等环节提出了优化建议。
聚焦教研组建设，共研提质路径
视导组还通过查阅备课记录、作业设计、校本教研资料等，全面了解学校教研组建设情况。在集中反馈会上，教研员高度评价了学校以“问题导向”推动集体备课的模式，尤其对物理组“实验探究式教学案例库”和语文组“大单元任务群设计”等特色成果表示认可。同时，建议学校进一步强化校际联合教研，拓宽教师专业成长平台，并鼓励青年教师参与课题研究，以研促教。
高位引领明方向，共绘发展新图景
反馈总结环节，建邺区教师发展中心副校长黄玉华代表视导组作总结发言。他指出，新城初中怡康街分校近年来在“错题再现 分层赋能”“智慧课堂建设”等领域成效显著，展现了优质公办初中的责任担当。针对未来发展方向，他提出三点建议：一是深化“教学评一体化”改革，构建校本化评价体系；二是加强学科基地建设，打造区域示范性教研品牌；三是关注“双减”背景下家校协同育人模式的创新实践。
新城初中怡康街分校党委书记、校长黄文广对区教师发展中心的专业指导表示感谢，并强调学校将以此次视导为契机，锚定“高质量发展”目标，以问题清单为抓手，优化教学管理机制，推动教师队伍建设和课堂教学品质再上新台阶。
此次视导活动既是对学校教育教学工作的全面检验，也为区域教育优质均衡发展提供了实践样本。建邺区教师发展中心将持续跟进学校改进工作，助力区域教育生态持续优化。（供稿：王恒朋 校对：封海波 审核：黄文广）
