8月14日上午九点，南京市2015年初中小班化教育专题师资培训开班典礼在新城初中怡康街分校举行，此次为期三天的培训活动是由南京市教育局主办，南京市教研室、南京市小班化教育研究所、南师附中新城初中怡康街分校承办。参与本次活动的有南京市教研室主任、南京市小班化教育研究所所长严必友，南京师范大学教育科学学院吴永军教授，南京市教研室教研员王红兵、杨健、袁源、马黎老师以及新加入小班化学校的高淳区东坝中学、江宁区铜井中学、八卦洲中桥中学、江宁区群力中学、金陵中学岱山分校这五所初中的校领导和部分骨干教师。
在第一天的通识培训中，怡康街分校陈袁凤副校长代表学校致辞，对于南京市教研室、南京市小班化教育研究所为我校提供了内容丰富形式多样的学习机会表示感谢。紧接着严必友所长做了题为《关注过程，让小班化教学逐步走向专业化》的报告，特别提出今后南京市小班化教学工作的重点应是进一步提高对小班教学的理解认识；“关注每一个”应体现在对学生学习方式和学习过程的关注；加强基于小班教学策略的研究，继续加强对小班操作规程、教学模式、教学评价和分类要求、分类指导的研究；以及持续关注小班化学校教师的专业发展水平。严必友所长的讲话为各校小班教学的发展和特色提炼指明了方向。
随后，南京市教研员杨健老师和南京师范大学教育科学学院吴永军教授分别做了题为《整体构建小班化发展的教学系统》和《小班化教学：理念、规程、趋向》的报告。杨健老师的报告是从理念体系、操作体系和保障体系三个维度提出了学习环境、课堂形式、课程理解、学习品质、助学系统这些领域的改革的具体措施。吴永军教授从小班化教学的核心理念、规程和走向三个方面谈了目前小班化教学应实现的“六个转变”即：从条件到本体（课程与教学），从外围到中心（课堂），从理念到策略（课程、教学、评价等具体策略与措施），从单一到整体（四维发展），从盆景到常态，从形式到实质。两位老师的报告顶层设计的角度帮助大家理解小班教学的形式和内涵。
15、16日两天，五所学校的语数外学科老师在教研员的带领下开展了专家讲座、专题讲座和工作坊学习等形式多样的学科小班化教学研修活动。老师们都表示通过培训，很有收获，进一步理解了小班教学的内涵和具体实施的策略。 (信息员：刘丹）
陈袁凤副校长致辞
参加培训的老师们
严必友所长做专题报告
杨健老师做专题报告
吴永军教授做专题报告
数学学科培训
语文学科的工作坊学习
英语学科培训
叶旭山校长做讲座
王向芳副校长做讲座
马燕老师做讲座
（本文由刘丹从南京师范大学附属中学新城初级中学怡康街分校网站直接推送）
