3月28日下午，建邺区、雨花区、鼓楼区三区围绕“发展学生核心素养的初中生物课堂的研究”联片的教研活动在我校一楼合班教室开展。
下午三节研究课依次为：我校王颖老师的《生物的变异》、南师附中树人学校田莉老师的《泌尿系统的组成》和雨花台中学春江分校吴静华老师的《人体的血液循环》。三位老师均采用了数字化课堂教学助手辅助手段组织了课堂中的生生互动、师生互动。
王颖老师在《生物的变异》一节中采取了全班调查、分组模拟探究、层层深入探究的方式，凸显了对初二学生“理性思维”和“科学探究”的发展培养；田莉老师《泌尿系统的组成》和吴静华老师《人体的血液循环》则利用生动的实验材料，以小组合作的方式，凸显了对初一学生“生命观念”和“科学探究”的基本素养训练。
三位老师虽风格迥异、课堂形式多样，但均在课堂中体现出了“发展学生核心素养”的理念——生命观念、理性思维、科学探究和社会责任，为我们共同探索《发展学生核心素养的初中生物课堂的研究》提供了丰富的素材。(信息员:刘丹)
来自建邺区、鼓楼区、雨花台区的老师们
王颖老师的课堂
田莉老师的课堂
吴静华老师的课堂
学生进行小组探究
（本文由刘丹从南京师范大学附属中学新城初级中学怡康街分校网站同步发布）
