10月16日，由建邺区教师进修学校组织的新城教育集团及中华上新河初中，金中河西分校等几所学校在新城初中怡康街分校开展了一次同课异构活动，学校蒋淑媛老师率先上了第一节课，8上unit 4 integrated skills，以听说为主的一节课，这节课目标明确，围绕DIY展开听说训练，并利用好思维导图，使整节课脉络分明。第二节课由新城初中崔靖老师执教，给人耳目一新的感觉，也感觉到新城初中老师的实力。这一堂课清晰实在，扎实系统，过程流畅，动静结合的英语课。教师以新课程理念为指导，充分考虑学生的年龄特点，以激发和培养学生学习英语的兴趣为宗旨，在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面：
1、导入过程层层递进，主题鲜明。良好的开头对一堂课的成功与否，起着关键的作用。崔老师从自己的DIY入手让学生感知这节课的新词和句型到猜一猜的环节复习旧知，从而引出新的单词.从简单的猜词到学生创造，引出句子操练，层层紧扣。
2、关注教学方法，体现了一个活字。崔老师教学方法灵活，在引入新词时，都是比较扎实而又自然，而且具有生活化的。老师能以学生为中心，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。
3、注重锻炼学生的口语能力.美国心理学家布鲁纳认为：“成功的外语课堂教学应在课堂内创设更多的情景，让学生有机会运用自己学到的语言材料。”在英语课中，活动的设计和开展还应该有利于学生学习英语知识，发展语言技能，从而提高学生的综合运用语言的能力。崔老师很好的贯彻了：在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。
最后黄山路分校的赵哲老师跟我们分享了全市赛课一等奖第一名的赛课经历，收获颇多。（信息员：刘丹）
蒋淑媛老师在上课
崔靖老师在上课
赵哲老师在讲座
区级教研活动
（本文由刘丹从南京师范大学附属中学新城初级中学怡康街分校网站同步发布）
