屋外凉风习习，却挡不住室内学习的热情！12月2日下午，叶旭山工作室再次掀起一股学习的热潮，有两位大咖为我们传经送宝。参与本次工作室活动的有新城怡康的全体数学老师，来自芜湖的二十位同仁，还有来自广西贵港的三位老师。
“生长数学”理念下的思维必然主张是指教师根据数学学习的具体内容，结合学生的思维发展规律，在数学知识的结构中，构建合适的思维场景，让学生在这个“思维场”中内生地、自然地产生必然的思维方向。教学中，可以固化类比源，激发最近联想，让学生“想得到”；构建思维链，营造逻辑连贯，让学生“想得妙”，编织体验包，聚焦一以贯之，让学生“想得透”。
卜特从数的分类说起，再到定弦定角的最值，最后到三角形的面积，每一个具体的实例都让我们的认知获得了生长；随后叶特的点睛之语更接地气，更好的知道了芜湖的老师如何备课，如何让我们的课堂获得生长！
今天的活动，既有理论的高屋建瓴，又有实际的稳扎稳打，受益匪浅！(信息员：郭鑫 倪丽莉)
