在南京市举办的义务教育阶段课堂教学评价标准优秀应用经验及典型案例征集评选活动中，我校道德与法治组老师获得佳绩。
金叶老师提交的本组研究主题——《求真向善——初中道德与法治学科“知识性与价值性相统一”的课堂评价量表》，以其独特的教学视角和深入浅出的评价方法，赢得了评委的好评，获得了二等奖。该量表不仅为学生提供了明确的学习目标，还巧妙地将知识传授与价值观教育相结合，使学生在掌握知识的同时，也能够内化为自身的道德素养。
此外，金叶老师的另一项教学成果——《做更好的自己》课堂样态，以及刘玮老师的《尊重他人》课堂样态，皆生动地诠释了如何在日常教学中培养学生的同理心和社会责任感，如何通过评价量表的使用达到道德与法治学科的“知识性与价值性相统一”，同样获得二等奖。
两位老师的获奖，是整个道德与法治教研组辛勤工作和智慧结晶的体现，她们不仅为个人赢得了荣誉，也为教研组获得了荣誉。本组教师将继续在教学中探寻“知识性与价值性相统一”的实践研究，引导学生们扣好人生第一粒扣子。
（供稿：金叶 审核：封海波 审核：黄文广）
