5月26日下午，由建邺区语文特级老师伏荣超老师领衔的“名师工作室”写作教学研究课暨区语文教研活动在新城黄山路分校如期举行。
此次写作教学研究课的主题是“全语文取向的初中语文写作教学”，这也是由新城新中、黄山路分校、怡康街分校及莲花实验初中共同承担、研究的关于写作教学的课题。在课题的引领下，两位年轻老师勇挑重担，向全区老师呈现了两节颇具研究性质的课例。
首先由黄山路分校的李硕文老师开设了一堂“人物细节描写”的研究课，李老师由“见微知著”这个成语导入，和同学们一起回顾了部分名篇中对于人物“微”的描写，小结出关于人物细节描写的技巧，再提供一个学生习作中的片段，由全班同学修改、交流、提升。李老师的课堂亲切自然，学生们颇有收获。
然后由新城初中的王林老师开设了一堂“人物心理描写”的研究课。王老师结合鲁迅先生的《社戏》一文，和同学们一起“跟着大师学写作”。在王老师幽默、智慧的启发中，学生们迸发出极大的学习热情和写作热情，整堂课流畅生动，精彩不断，掌声连连。
接着，江心洲中学的赵飞老师结合自己作文教学的实际，和听课老师们交流了学生在作文中存在的问题，及个人在作文教学中的做法和心得体会，她的“每日一积累”、“随堂考察鼓励”这些积极性的作法让大家产生了极大的兴趣。最后，伏荣超老师结合课题和课例与大家亲切交流，启发老师们在作文教学中要“端正同学们对写作的认识”；要思考写作教学的重点是“技能训练”还是“习惯养成”；在平时的阅读教学中，不能把阅读和写作割裂；同时，在平时的教学中，还要强化写作对象意识，不要让学生们总觉得作文只是写给老师看的。
诚如伏老师所言：写作教学是基础教育的软肋。全区老师将在课题的引领下，在课堂教学中不断尝试、实践，让更多的孩子爱上写作，成为“写作小能手”!（信息员 张小娟）
（本文由陈泰龙从南京师范大学附属中学新城初级中学黄山路分校网站直接推送）
