2025年3月11日，江苏省初中物理卓越教师创新培育项目在南京外国语学校河西初级中学隆重举行。本次活动以新教材研究课和初三一轮复习课为载体，通过课例展示和交流研讨，旨在促进教师对新教材文本、创新实验及初三中考研究的深入思考。
上午的活动聚焦四节同课异构的研究展示课。前两节是谢文倩老师和董立斌老师带来的初二研究课《摩擦力》，后两节是张佳丽老师和李晓明老师初三研究课《密度测量专题复习》。
下午，项目组在四楼会议室进行了课例交流研讨活动。周跃林副校长和徐雯娟老师对上午的四节课进行了详细点评。周校长强调，在课堂上应关注学生的生成，将课堂生成转化为教学资源。他建议教师不要急于评价学生的回答，而是鼓励生生互评，以培养学生的质疑精神。对于滑动摩擦力的测量，周校长建议通过知识迁移的方式，促进学生思维能力的提升。
徐雯娟老师则对董立斌老师的课堂表现给予了高度评价，认为董老师的课堂亲和力强，语言幽默，能够迅速吸引学生参与学习。她还赞扬了董老师对实验器材的创新，认为这大大提高了实验的可操作性。对于张佳丽老师的密度测量复习课，徐老师认为其教学层次分明，通过简图使实验过程可视化，思维过程显现化，有效提升了学生的思维能力。
课例交流结束后，高新美老师和朱璐副校长分别带来了《命题脚手架—撑起新课标与真实课堂的跨维对话》和《预则立，，立则行，行则达》的微讲座。高新美老师认真分析了泰州市2024年中考试卷的命题特点及其对教学的启示，而朱璐副校长则详细介绍了南外河西初中初三物理组的中考复习安排，从研课标、研中考、研学生、研课堂、研评价五个维度阐述了复习策略。
活动最后，南京师范大学物科院陆建隆教授对今天的活动进行了总结。他表示，南师大卓越教师培训计划通过高校教师的专业引领和高质量的外出研学活动，能够有效拓展教师的视野，促进其真正的提升。他鼓励教师们积极积累自己的想法，通过不断学习形成物化成果，期待每位教师都能有好的专业成长。（供稿：朱璐 校对：周洋 审核：袁晶、任飞、朱璐）
