初三年级语文课历来被认为是初中教学中比较难把握的科目，尤其是复习阶段，教学任务较重，学生复习旧课程的兴趣也有所降低。如何构建有效的复习策略，激发学生学习情趣以提高课堂教学效率？3月22日下午，南外河西初中承办的建邺区初三年级语文集体备课研讨活动顺利举行，区语文教研员吕莉老师、全区各校初三年级语文教师参加了此次活动。
南外河西初中张午晴老师就说明文的复习做了主题为《勾连文本，练习巩固--浅谈说明文之复习梳理》的讲座。她结合中考对说明文的考察知识要点，确立了“三三式”的复习策略，在明确学生知识掌握盲点的基础上，她巧妙设计了三节连环递进课，实现了对说明文各知识点的针对性突破，集中展现了复习课的教学思路及突破方法，为说明文的复习提供了较为可行的实施措施。随后，南外河西初中张阳老师开设了题为《巧寻支点，力撬命题之根》的中考记叙类文本阅读复习讲座。张阳老师语言生动幽默，以自身上课的实例展示了在中考复习阶段如何对学生的“知识盲点”、“理解痛点”进行有效处理和帮助学生构建“题型观”的具体措施。讲座首尾呼应，以阿基米德“给我一个支点，我将撬起地球”贯穿全程，认为构建“智慧课堂”需要“勇气、坚忍、信心”并行。教研员吕莉老师对两场讲座分别进行了点评，并对2018年语文中考复习各种题型重难点进行了集中讲解。对于课上难于突破的、学生难于理解的知识点，吕莉老师举实例、明方法，用深入浅出、幽默风趣的语言进行了讲解。对于冷僻知识点，吕莉老师也一一提出，提醒大家注意。在座老师时而认真记录，时而积极互动，现场气氛紧张热烈。
雨果曾说：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换以后，还是一人一个苹果；你有一个思想，我有一个思想，我们交换以后，将会是一人两个思想，甚至更多的思想。”集体研讨的价值就在于在交流中达到信息的沟通和资源的共享。相信通过本次研讨活动，必将为建邺区初三年级的语文教学指明方向，提高复习效率，构建高效的“智慧课堂”。（信息员：杨春贵 陈素芹）
