为加强德育队伍建设，改善育人理念，提高德育管理能力，进一步加强学校班主任团队建设，南外河西初中学生处黄艳梅主任带领朱辉、陈亚亭、郭晓三位老师，于3月31日、4月1日前往扬州，参加了主题为“从规范建设到文化引领”的中小学班级建设高峰论坛学习。
《第56号教室的奇迹》的作者、来自美国的雷夫·艾斯奎斯老师做了精彩的演讲，他把学生分成三类，“孩子一”聪明、天才、喜欢上学，喜欢老师，有一个好的家庭，老师们都很喜欢这类学生；“孩子三”讨厌学校、讨厌老师、学习成绩从来不及格、父母也很讨厌，如果冒犯了学生三，父母会找老师拼命。一般老师们常常花时间在“孩子一和三”身上，而“孩子二”学习不是最好，从未被人关注过。但却是雷夫老师花时间和精力最多的一类，他努力让这类孩子做得更好，发现孩子身上的优点并告诉他们。慢慢的“孩子二”就转变成了“孩子一”，而“孩子三”在恶作剧时就找不到伴了。管理“孩子三”就是把班级搞得很有趣，让他们想参与进来。不对他们吼叫，但依然是严厉，如果他们不听话，他们就不许参加班级活动。慢慢的，整个班级就实现了良性的发展。他生动有趣、活灵活现的演讲让所有的老师都频频点头，大为赞同。在互动交流环节，雷夫老师回答了大家的很多提问，给与会者介绍了许多行之有效的德育管理方法，获得阵阵掌声。
来自国内各地的许多德育专家和优秀班主任们也先后发言。浙江省德育特级教师方海东老师以“情理交融，睿智幽默，案例鲜活，广接地气”的讲座风格为大家比较了《青石、飞扬、追光--班级建设的“相同”与“不同”》；北京交通大学附属中学的班主任徐欣悦老师结合班级具体事例，做了《价值引领下的合作小组建设与升级》的报告；北京市朝阳区垂杨柳中心小学的班主任宋为老师则从如何有效开展活动角度，向大家介绍了他怎样《以评代管、以玩代看》；南京市建邺区致远初级中学的沈磊老师介绍了如何“从军训开始，在活动中、生活中”进行《有效沟通，建立良好师生关系》；南京市五老村小学的大队辅导员章爽爽老师从学生发展核心素养角度，谈了如何《活动育人，搭建成长平台》；74岁的全国优秀教师丁榕老师结合自己一生的教育经历，深情诠释了《一个班主任的“史诗”》。专家和老师们以生动鲜活的事例、富有感染力的讲说，深刻地诠释了自己的德育理念和教育风格，彰显了他们对育人理念的全新理解和对教育事业的大爱。
参与此次培训，老师们不仅学到了具体的德育理论和方法，更进行了一次心理和心灵的洗礼。她们一致表示，将不断地提高德育水平，用情、用心、用爱去对待学生，以饱满的热情投身到班级管理工作中去，把自己塑造成一个新型魅力的班主任，为学校德育建设贡献一份力量。（信息员：杨春贵 黄艳梅）
