为进一步推动信息技术与课堂教学的深度融合与应用，积极创新课堂教学模式，建构智慧课堂，江苏省开展了首届智慧课堂创新教学大赛。经过激烈比拼，共有50名参赛选手入围决赛，初中组决赛于2019年10月22日开始，在南京外国语学校河西初级中学进行为期两天的比拼。
本次智慧课堂创新教学比赛期间，参赛老师们高度重视，充分备课、反复磨课；教学中尽显智慧，恰当应用教育技术手段；为大家呈现了一场场精彩的智慧课堂教学课例。学生在课堂上表现积极，尽显我校学生风采。
赵旭阳老师开展了一节《诚实守信》的思想品德智慧课堂教学。课堂上，他在课件、黑板、课本之间切换自如， 利用小组合作探究的方式，让学生使用iPad自主学习诚信内涵，有效激发了学生学习兴趣，并且让同学们手中的小小平板，真正达到了辅助教学的目的。学生们在赵老师的耐心指导、鼓励下，积极发言，充分展示了自己。
顾彦老师《从问题到方程》的数学课可谓是趣味多多，学生们笑容不断。顾老师将知识与生活紧密联系在一起，从国庆大阅兵引入“方阵”数学问题，引起学生共鸣。顾老师充分利用现代教学技术，用智慧设备随机抽取学生答题，设置答题接龙环节，手机跟拍让学生回答问题等多种互动形式，大大增加了课堂趣味性。顾老师耐心讲解同学不清楚的地方，提供机会让学生充分展示、锻炼自己，理论与实践相结合，让同学们趣味学数学。
南外河西初中贾舒琦老师开展《新文化运动》智慧课堂，通过指导、控制每位学生的iPad文件传输来观看视频、默写，完成事前预设好的一个个教学任务并最终以大屏展示的方式供所有学生观看点评，为学生的日常学习创造勾勒出不一样的新颖体验方法。她让学生通过iPad提出阅读困惑并通过小组讨论尝试自主解决问题。这种教师引领学生利用智慧课堂科技装备进行自主探究式学习的模式，达到了在语境中有效运用历史知识来理解和表达意义的目标。
南外河西初中关琦老师注重理论与实践相结合，她利用课件、板书、iPad一步一步引导学生理解、掌握方程知识，让同学们通过iPad进行课堂练习并上传批改。关老师根据iPad数据分析功能，对同学们的学习问题进行精准诊断。
南外河西初中陈素芹老师开展了一节《美丽的颜色》课。她的教学设计别出心裁，她将分析文章要注意的环境分析、人物分析、语言行为分析等化作镜头语言。比起单调地直接分析文章，把文章看作一部电影来分析其镜头语言，显然是有趣得多了，同学们瞬间被吸引注意力，积极投入到课本分析中去。
参赛老师们尽心授课，同学们认真听讲，我们的评委老师们也听得十分投入，在老师授课结束后还会积极讨论，力求评选公平负责。
这不仅是一次比赛，更是众多老师学习和交流教学方法、教学设计和教学经验一个很好的平台。
让智慧唤醒课堂，让智慧引领教师专业成长，这是时代的呼唤，是教师专业成长的需要，是课堂教学焕发生机与活力的契机，也是新时期教育教学改革的重大使命。
