2020年11月16日下午，建邺区的生物老师们在南外河西初中五楼智慧植物园开展了一场线下观摩和线上直播相结合的教研活动。
本次教研活动主要分为三个部分，分别是邱红老师主题为“不忘初心谋发展，携手前行共成长”的南京市先进教研组经验分享，南外河西全体生物老师的集体备课以及建邺区教师发展中心柳衍老师的点评与讲座——《规划、思考、对话、共识——提升集备的有效性》。
首先，邱老师从我们的团队、我们的目标、团队的建设和我们的收获这四个方面展开分享，过去三年来，南外河西初中生物组团结进取，持续学习，孜孜不倦地进行教科研发展。南外河西生物教研组青蓝相扶、互助共进，以“课”促成长，以“赛”促成长，以“写”促成长，用心教学、深耕课堂，取得了丰硕的成果。全组老师们同心、同愿、同向前，共勉，共进，共担当，在场的来自建邺区各个学校的生物老师们纷纷为这支优秀的队伍鼓掌称赞。
教研活动的第二项内容是“双减”背景下初中生物学劳动教育的教学实践探索——《生物技术》单元备课，主备人是周洋老师。周老师从最新的教育政策背景出发，先进行了《生物技术》的单元分析，在这个基础上又进行了大单元的第一课时教学分析，他以“大豆与微生物相遇了”这一情境引入，用寻找家庭中常见的发酵食品、制酒酿的实验汇报、调查发酵技术与日常生活的关系这三个活动串起课堂，突出了学生的主体地位。最后周老师和组内成员们一起探讨了如何优化课后创新作业，怎样实现作业分层，如何实现课堂增效和细化课堂任务表格设计及评价标准等等。组员们围绕周老师梳理出来的内容和问题，分享自己的见解和想法，畅所欲言，思维的火花不断碰撞，取得了很好的集备效果。
集体备课结束，柳衍老师进行了点评，她肯定了这次备课的诸多优点，比如尝试用单元知识建构、有趣有意义的情境引入、突出学生体验感等等，同时也指出了一些改进意见，供备课组参考。柳老师通过什么是备课，什么是集体备课，为什么需要集体备课，好的集体备课是什么样的，怎样进行集体备课等一系列问题层层深入，逻辑鲜明，激发了大家对于集体备课的诸多思考。柳老师指出，在这个不确定的时代，需要回归教育初心，那就是回归到立德树人和学科核心素养的培养。
本次活动圆满结束，参会老师们都收获颇丰，相信南外河西生物组的老师们也会在集体备课和后续的教育教学路上继续杨帆蓄力，阔步前行！
（信息员：马胜男 袁晶）
