2024年5月27日，为深入贯彻《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》精神，引领全国科学教育实现高质量发展，华东师范大学教授、国家化学课程标准研制组组长王祖浩，以及上海市教委校外教育培训管理处副处长郁晓昕等五位来自上海的权威专家领导，组成了全国中小学科学教育实验校调研组，莅临南京外国语学校河西初级中学，对学校的科学教育工作进行实地指导。此次调研活动得到了南京市教育局、建邺区教育局相关负责人的高度重视和陪同。
在集中调研阶段，南京外国语学校河西初级中学的朱璐副校长进行了题为《拓展科学教育新视野，创新学校实践新路径》的专题汇报，充分展示了学校在科学教育领域的探索与实践。学校始终坚守“以科学精神育人，以创新能力为本”的教育理念，将科学教育视为学校教育的核心驱动力。通过精心规划和不懈努力，学校成功打造了现代化科学教育场馆，为学生提供了一个充满探索与发现的学习空间。同时，学校积极推行跨学科活动课程，鼓励学生打破学科壁垒，将知识融会贯通，培养了他们的综合思维能力和解决问题的能力。趣味实验课程的引入更是为科学教育注入了新的活力。学校鼓励师生利用日常生活中的物品开展趣味实验，让学生在轻松愉快的氛围中感受科学的魅力，激发他们对科学研究的浓厚兴趣。
调研组深入校史馆和实验教学综合楼，考察了物理、化学、生物、数学、科创中心等功能室，以及先进的数字化理化生实验室和智慧生物实验室。专家们对实验教学设备仪器的配备情况给予高度评价，并对学生们的科学教育成果展示表示肯定。
功能室的建设旨在优化学校教学环境，为教学提供强有力的支持。在日常教学活动中，科学学科的教师们巧妙地运用实验室的资源，出色地完成了教学任务。调研组深入实验课堂，细致观察了教师们如何“教”与学生如何“学”的互动过程。
信息李霞老师通过编程控制优必选uKit Explore主板上的蜂鸣器，使其发出声音；通过类比转换的思维方式，对曲谱的频率和节拍进行数字化翻译，最终编写出一首《生日快乐》的乐曲程序，烧录后实现电子音乐的播放。
科创教师金永顺展示了精彩的3D打印建模课程。他引导学生通过二维绘制和3D建模的方式，深入探索3D打印的奥秘，让学生在实践中感受科技的魅力。
生物教师马胜男则巧妙地结合了传统实验与现代信息技术。她指导学生使用显微镜观察脊髓的横切面，同时借助3D人体模型直观展示人体大脑的结构，让学生直观地感受人体结构的精妙与复杂。
物理教师谢文倩通过传统浮力实验器材，帮助学生构建起扎实的力学知识体系，使学生在动手操作中深入理解物理原理。
生物教师邱红则与学生共同开展了一项关于“验证吸烟有害健康”的项目化学习。她从生物学、物理学、化学等多角度出发，引导学生自制模型，直观地展示了烟草对人体和生物生存的危害，从而深化了学生对“吸烟有害健康”这一观念的理解与认识。
此次调研活动不仅展现了科学教师们的专业素养和教学技能，也为学生们提供了丰富多样的学习体验，促进了学生综合素质的全面发展。
南外河西初级中学近年来在科学教育方面取得了显著成就，通过跨学科、多维度的项目引领，先后荣获了“建邺区智慧教学创新实践试点学校”“江苏省教育科学‘十四五’规划重大课题——《人工智能与教育变革研究》实验学校”“南京市中小学创新教育实验基地学校”以及“建邺区学校科技科普工作先进单位”等一系列荣誉称号。这些项目的成功实施，不仅是对我校科学教育工作的高度肯定，也是对我们不断进取、砥砺前行的鞭策。
南外河西初级中学将继续秉承“以科学精神育人，以创新能力为本”的教育理念，深入探索科学教育的多元化发展路径；进一步加强学科间的交叉融合，推动跨学科项目的实施，为学生提供更加广阔的实践平台。同时，南外河西初级证工学也将注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，鼓励他们在科学探索中敢于尝试、勇于创新。
展望未来，南京外国语学校河西初级中学将始终坚守创新精神，持续拓宽科学教育的边界与视野。在稳扎稳打、夯实基础工作的同时，我们将积极寻求并探索创新的工作路径与思路，以引领学校科学教育走向更高更远的发展领域。（供稿：周洋 校对：袁晶 审核：袁晶、任飞、朱璐）
