3月8日下午，建邺区思品学科《初中思想品德学科学习能力养成的实践研究》课堂教学展示活动在新城初中举行。本次活动的主题是“以问促学，以问促教，以问促研”。
首先，第四盟区的王鑫红老师给大家做了《初中思品学问课堂学生提问行为观察统计量表的使用》主题讲座。在讲座中，王老师从为什么做、做什么和怎么做三方面详细介绍了初中思品学问课堂中学生提问行为观察统计量表的使用。
然后，由新城初中的朱志国老师和南外河西王欢老师开设了两节各具特色的初中思品学问课堂教学研讨课。朱老师通过课前收集学生提问，真实有效地确立了本课的重点，然后在课堂中恰到好处地引用学生提问中的核心问题并结合自主学习、小组合作、老师讲解等多种方式进行问题的探讨和解决。本节课在讨论并解决学生中的核心问题中，层层推进螺旋式提升本节课教学内容，课堂教学真实有效，充分体现了学科教育价值。王老师将学生核心提问的展示、讨论、解决环节与教师提问环节巧妙结合起来，基于学生的提问又不局限于学生的提问中，在学生的提问讨论解决中巧妙切入教师的提问，并以教师的提问引发学生对自己提问的再次全面而深入思考与解决。
最后，莲花实验学校白林老师基于本次活动讲座、两节展示课和学问课堂课题研究，给大家介绍了初中思品学问课堂教学模式，全体教师进行了专项研讨。大家在讨论中集思广益，对如何更好结合教学实际开展初中思品学问课堂教学模式积极献计献策。本次活动大胆尝试“以问促学，以问促教，以问促研”，在初中思品学“问”课堂中做好思品学科的学问。（信息员：邵静）
朱老师的课堂
王老师的课堂
