11月25日下午，南师附中新城初中承办了南京市初中数学极简技术教学研讨会。本次研讨会由南京市教研室主办，南京市初中数学黄秀旺名师工作室、建邺区叶旭山特级教师工作室协办，研讨会邀请了苏州大学徐稼红教授作专家讲座，南京市极简技术数学骨干班、工作室成员参加了研讨活动。
来自南京市汤山中学的陈惠娟老师首先给大家呈现了一节精彩的课例《正切》。陈老师从刻画山坡的陡峭程度引入课题，带领学生探究正切、正弦、余弦等三角函数概念的生成。学生们从无直角到有直角，从控制一边到控制边之比，从相似三角形到平面直角坐标系……，探索活动一步步的深入，学生对三角函数的概念理解越发的明晰。陈老师的扎实教学基本功、灵动的教学设计和学生们的精彩发言得到了现场老师的阵阵掌声。
建邺区教师发展中心校长、骨干班班主任特级教师叶旭山从三个角度高度评价了本节课：1、该节课的教学设计是对三角函数起始课的全新尝试与大胆突破；2、教学过程是一种自然的生成，并伴随着惊人的收获；3、运用极简技术的融合，达到学生轻松理解的目标。随后，叶特作题为《极简技术与初中数学的深度融合》的专题讲座。叶特的讲座让我们认识到极简教育技术的三大特点：1、掌握简便：易学、易用、方便、省时，无学习障碍；2、解决问题：实用，有效，能够解决工作中的实际向题；3、提高效率；减轻工作强度，提高教学效率和质量。 4、提高效率：减轻工作强度，提高教学效率和质量。
本次活动的压轴环节是徐稼红教授的专家讲座《极简技术与初中数学教学》。在徐教授看来，极简技术在技术的选择上要随手可得、包容性强，技术的目的是学生学习和探究的工具，教师要给学生空间时间去表达。徐教授现场说法，向大家展示了微软自带画图工具、Excel如何在数学教学中的使用，这些与会老师未曾发现的“秘笈”让大家眼前一亮。徐教授还从一个杂志编辑的视角分析了一些来稿中存在的问题，如选题不当；思辨少、实证少；写作失范等。接着从论文写作的选题、文献查找、方法三个角度给老师们作了详细的解说。最后，他希望每位教师都能在教学的同时做好教科研，明晰教师的三个境界：教书匠、智者、大师。
（通讯员 张健平，陆军）
