2022年9月20日，南京师范大学附属中学新城初级中学收到教育部教育装备研究与发展中心“中小学生阅读素养、人文素养及影视戏剧教育研究课题项目”结题证书，并被认定为“中小学阅读素养教育项目应用校”。
新城初中的语文组牵头图书馆一直以课题研究的形式进行深入研讨与务实推进。早在2018年语文组就提出以“混合式学习”来跟踪学生个体的阅读状况，针对校本必修课程“名著阅读”和“经典诵读”，用“互联网+”解决学生阅读的数据收集和分析的问题，把人工统计的繁琐工程简化为自动收集数据，把复杂模糊的人工分析简化为简单可靠的数据分析，利用互联网简便的管理、督察、评价、拓展功能，简便快捷、清晰准确地捕捉学生的阅读状况，助力学生的个性化阅读。
2018语文组申报了南京市“十三五”教育规划课题，并在四年时间内开展了扎实有效的研究，举办了一系列丰富多彩的阅读活动。2020年新城初中加入教育部教育装备研究与发展中心“中小学生阅读素养、人文素养及影视戏剧教育研究课题项目”，成为南京市“中小学分级阅读与阅读评价试点学校”。2021年12月新城初中语文组申报的南京市教育前瞻性项目“资源支撑型初中语文阅读的课程的建设”顺利结项。2022年南京师大附中新城初级中学经教育部教育装备研究与发展中心认定为“中小学阅读素养教育项目应用校”。
