11月23日下午，主题为“课标理念下的教学评一体化思考及大数据辅助下的初中英语写作精准教学的思考”的建邺区第一盟区活动在我校4号楼机动教室开展。第一盟区初三教师，新城初中英语组全体教师及安徽池州跟岗教师参与了本次活动。
本次盟区活动分为三个部分，第一部分为赵宏斌老师的写作公开课；第二部分为新城初中李慧玲老师和聂慧惠老师的讲座，讲座主题分别为“核心素养背景下的教学评一体化的教学与课后练习设计思考”和“2023全国初中英语示范课典型课例分享”；第三部分为新城初中秦玉会老师的讲座，主题为“初中英语写作教学现状分析与对策研究——以人工智能辅助为例”。
赵老师选择了牛津译林版教材九年级上册第五单元的Task，展示了一节结构完整、内容丰富的写作课。赵老师以不同的艺术形式导入，调动学生现有知识的同时吸引学生的兴趣。之后，基于课本的调查问卷，赵老师以思维导图的形式给学生提供了文章的写作框架指导和评价标准，给学生充足的写作空间。在学生写作完成后，赵老师选择了三位学生的文章进行分析，指导学生进行评价。李老师和聂老师结合在杭州学习的收获，分别座围绕“核心素养背景下的教学评一体化教学和“课堂大活动评价看课堂活动设计”展开。李老师认为学科核心素养下“教学评一体化”可分为形成性评价、动态评价和学习导向评价。她结合自身近期的教学实践重点探讨了如何借助“教学评一体化”提升学生核心素养的同时落地学生的应试能力，以及如何引导学生主动生成评价体系。聂老师分享了初中英语示范课典型课例，特别强调了目的语的输出和语用教学的重要性，并结合真实的课堂活动和专家点评启发老师如何根据学生实时的课堂反馈进行科学合理的教学设计。秦老师以斯坦福大学AI思维的视频导入讲座主题，首先指出人工智能对于提高教学质量和效率的贡献，接着陈述了如今初中英语写作教学的现状。最后，秦老师呈现出人工智能智能化批改和个性化反馈的智能化报告，展示了人工智能对于写作教学的积极作用。AI虽不能完全取代人工，但可以很大程度上为教育服务。本次活动圆满结束！（撰稿：涨素涵、朱璇 编辑：孙璇、张萍花 审核：丁倩）
