3月16日南湖二中迎来了16至17日为期两天的“2018年江苏省中考作文专项复习研讨会”。本次活动由南京师范大学语文教学研究中心主办，来自全省13个城市的语文教师和省、市、区各级教研员参加了此次活动。
16日上午，在简短的开幕仪式后，南京市南湖第二中学副校长梁化飞首先上台致辞，他对参会来宾表示热烈欢迎，祝愿活动顺利完成。
随后，扬州市广陵区教研室教研员王伟老师讲授了题为《江苏中考作文的命题规律与审题技巧》的作文课。王伟老师音色洪亮、语调和缓，讲课过程流畅，经典名句信手拈来，引人入胜。他引用了丰富的材料，紧密结合中考真题和作文命题方向，强调语文作文课要基于课标、充分尊重学生的学习情况。他的课给与会师生留下了深刻的印象。
接着，如东县特级教师周卫红进行了题为《中考作文的材料储备与灵活运用》的公开授课，周老师的教态平易近人，课堂提问层层深入，与学生互动频繁，充分调动了孩子们语文作文创作的积极性。
而后，南通市教科院研究员、特级教师李凤老师为此次课题研究进行了评课与微讲座。李老师的评论切中要害，有醍醐灌顶之效。
下午，南京市宁海中学分校教科室主任、特级教师王德庆老师进行了名为《中考作文提分策略之扮靓开头与结尾》的授课活动。王老师的课活泼生动，题材新颖，指导学生认真细致，能够在潜移默化中提升学生的写作技能。
随后，丹阳市华南实验学校备课组长陆艳老师上了一节名为《中考作文提分策略之深化立意与表达》的公开课。她的课构思精妙，立意深远，能够帮助学生深入挖掘素材背后的内涵，并且深化主题。
王老师和陆老师讲课结束后，连云港市教研室教研员朱卫文老师进行了评课和微讲座，朱老师的讲座妙语连珠，富有感染力，并且提出了许多独到的建议。
朱老师的评课结束，我校教务处副主任、南京市学科带头人王新芳老师开展了一节名为《中考作文提分策略之诗化细节与画面》的课。王老师的课细节与主题并重，既有广度又有深度。她能从细处着手，牢牢吸引学生的注意。不论是简单词语的化用还是整个段落的改写，都显示出王老师深厚的功力。
最后，常州市教科院副院长张春老师进行了评课和微讲座，他充分肯定了几位授课老师授课过程中的可取之处，也提出了一些中肯的建议。他的评论和讲座为一天的研讨活动起到了画龙点睛之效。
3月17日，南京师范大学文学院教授、博士生导师何永康老师与省教研室语文教研员、文学博士段承校老师莅临我校，对语文教师的作文课分别进行了指导讲座。
何老师的讲座实用性强，针对不同群体提出了中考作文的基本要求和较高要求。基本要求是少发议论、多用鲜活的事例、不记流水账。用一个场面、一个故事、一个重要人物写出一篇完整合格的文章。较高要求是原汁原味、不装腔作势、体现出独特个性。
段老师重点介绍了散文的写作。他提出散文最大特点是自叙、自述。文章解读的四个依据是文本依据、文献依据、文化标准、文论标准。他的讲座蕴含着精深的专业知识，对提高语文教师的专业素养有很大帮助。
为期两天的研讨活动顺利落下了帷幕，留给我们一笔可观的精神财富。此次研讨活动给了语文教师们细致的指导，帮助与会教师明确了中考作文的复习目标，为语文教师们下一阶段的中考作文教学活动打下了理论基础。不仅如此，此次活动也促进了我校同全省各兄弟院校之间的交流。
问渠那得清如许，为有源头活水来，只有不断交流、取长补短才能百尺竿头更进一步。(信息员:王琪)
