2018年11月21日上午，建邺区第二盟区英语教研活动在南湖二中录播教室举行。南湖二中的黄蕾老师和郭婷老师各开设一节英语课，进行在英语阅读教学中培养学生思维品质的课例实践研究。她们精心设计小组活动。黄蕾老师设计动画激发学生的学习兴趣和动机。在完成小组活动中，学生分析出谁是真正的凶手；学生们的语言表达能力得到提高，同时思维品质也得到提高。郭婷老师在阅读前在语境中学习单词，进行补偿，这对学生阅读文章有一定辅助作用，对学生文章段落的分析有一定的促进作用；在阅读中学生在不同的小组活动中，学会分析文本，最后学生能总结分析出各个角色的特色并复述课文，学生们在阅读文本的同时，提升学生的思维品质。
金陵河西的裴莉老师就在初三英语阅读教学中培养学生的思维品质进行进一步的理论的探索，就思维品质的内涵进行探讨，提出五大策略来提高学生的思维品质：设疑解惑，训练思维的深刻性；启发拓展，训练思维的广阔性；限时训练，训练思维的敏捷性；多重变式，训练思维的灵活性；克服定势，训练思维的创造性。裴莉老师的讲座受到大家的一致好评。
两校老师的教研增进两校的友谊，同时也在英语教研上更上一层楼。在培养学生的核心素养的大背景下勇于实践，提高自身的英语专业水平也提高学生的综合英语学习能力！（信息员：王琪）
