2022年11月18日，道德与法治教研组和历史教研组的三位老师展开教学比赛，为南湖二中第十四届“丹桂杯”教学竞赛画上了圆满的句号。
第一节课是由张奇老师带来的《服务社会》。张老师首先通过同学们的分享以及情境的设置帮助学生对于服务社会的价值有一个初步的理解，接着对于服务社会的几个误区设置思维交锋引导学生进行探究讨论。以学生的真实问题实例深入浅出地引出服务社会的价值在于对自身的全面提高，在于对社会的贡献。再通过辨析的阐述我们中学生在服务社会中的重要作用，引导学生深深入理解，自觉履行和承担我们青少年的社会责任，服务社会不在于贡献的大小，而在于我们的使命感和责任感的体现。再次点明了主旨。通过本节课的学习，学生很好理解了服务社会的价值和意义，学会主动承担责任，做一个负责任的人。
第二节课由历史组新教师李围围老师执教，李老师从北大塞克勒考古与艺术博物馆中的一件文物“营盘美男”讲起，带领学生感受神秘的西域。通过表演“张骞出使西域”情景剧、小组合作绘制“丝绸之路”主要路线图等，学生切实地体会着丝绸之路下的中西文明，使学生形成对国家和中华民族的认同感，具有国际视野，有理想、有担当。
第三节课丁姗姗老师结合当下热点问题“俄乌冲突”，配合自制视频初步为同学们介绍了俄国初期的历史发展历程。课堂中围绕“俄国是否走上了资本主义的发展道路”这一问题，将“彼得一世改革”和“1861年农奴制改革”娓娓道来。
课堂展示结束后，政治、历史组全体老师参与了评课。本次评委是了金陵中学附属初级中学副校长倪长娥和秦淮外国语学校历史老师张乐。评委们认为三位老师的课各具特色，但都注意到了构建大单元意识，
前来观摩并发表点评：李围围老师的课以“营盘美男”导入，非常新颖，课堂结构很清晰，初一的学生以兴趣为主，这堂课中形式多样，生生互动。历史课堂注重地图的使用，培养学生的时空观念；任务单的使用能够更好的提高课堂效率。但也要注意问题设置的精炼性，始终要以大单元贯穿教学始终，加强对教材的研究，将书本上的知识串联起来，构建学生的大单元意识，学生的表现也超出预期，令人惊喜。同时专家们也对年轻教师提出了建议与期待：教学不能只挖掘知识，而应当是育人价值的体现。青年教师们的成长离不开师父们的关心与指导，更离不开这一次次的磨练，这次丹桂杯教学比赛让青年教师们得到了锻炼，更为今后的教学指明了方向。丹桂飘香秋意浓，金秋时节硕果丰，本年度的“丹桂杯”青年教师基本功大赛落下帷幕，但教研之路永不停歇。（供稿：俞越儿 编辑：杨立业 审核：许红）
