2024年11月21日上午，南京市南湖第二中学语文组的张晨雨、杨立业两位青年教师，参与了“丹桂杯”青年教师赛课活动。本次赛课活动以“‘三新’领航、智能研修、精准教学——指向目标达成的课堂学习活动有效研究”为主题。两位青年教师紧密围绕活动主题，深入学习新课标，精心钻研新教材，创新呈现新课堂，聚焦目标达成，积极探索构建高效课堂的有效路径。高淳区永丰中学的老师们也齐聚一堂，共同探讨语文教学的策略，为提升教学质量出谋划策。
张晨雨老师的课题是《周亚夫军细柳》。张老师在课前布置了前置性任务，学生们在预习后各自提出了1—2 个具有价值的问题。这些学生们普遍遇到的问题，成为了课堂上师生共同研讨的核心。课上，学生们通过自主思考、合作讨论以及教师的精准点拨，从多个角度深入理解了周亚夫和汉文帝的人物形象，并熟练掌握了对比、衬托两种写人叙事的手法，有效培养了体会和鉴赏文学作品的能力。杨立业老师的课题为《用事实证明观点》。课前，杨老师引领同学们就“中外文混搭”现象提出观点。课上，杨老师首先带领同学们清晰地区分了事实与观点；接着让同学们在给定的论据中进行选择，以证明自己的观点；最后杨老师提供了例文，并加以分析，引导同学们进行模仿写作。课堂气氛热烈，显著提升了同学们的写作能力。
两节课结束后，永丰中学的易辉副校长对两节课进行点评。易辉副校长对两位青年教师的出色表现给予了充分肯定：杨老师巧妙地设计学习活动，指导学生清晰区分事实与观点，学生有案例模仿，有方法可循。张老师的课关注学情，侧重文言文阅读的学法指导，学生参与度高。最后，本次赛课活动的特邀评委——江苏省语文特级教师、正高级教师王跃平老师为两位青年教师提供了专业指导。王老师高度赞扬了本次赛课活动的主题：直切教育教学的核心问题，致力于让教师更好地成长，让学生更多地受益。王跃平老师不仅为两位青年教师提出了课堂优化建议，还以新修订教材七上第一单元“阅读综合实践”课为例，为老师们答疑解惑：在新课标背景下，新教材视域中，我们的课堂应当如何开展。
赛课活动不仅是教师教学技能的一次精彩角逐，更是对“聚焦目标达成，构建高效课堂”的不懈追求，旨在今后的教育教学活动中实现教师的成长与学生的进步。
（供稿：吉文静 编辑：支慧 审核：郭丹丹 终审：许红）
