4月23日，莲花实验学校七八年级组分别召开了期中教学工作推进会。
教学处沈治仁、陈意鸾老师对七八年级的期中抽样调研情况进行了分析，并提出了教学推进的建议。七年级组长罗立中老师、八年级组长王陆萍老师提出了年级组推进的总体思路。罗老师说：在教育教学工作中应该保持初心，“要爱、要大爱、要大大大大……的爱”；王老师提出：“目标引领，唤醒成长内驱力；心理赋能，重塑学习自信心；方法革新，提升学习效能值。”
接着，各年级的备课组长进行发言。七年级组长们分别从“解决关键问题”“设计分层作业”“重视错题再练”“加强课后辅导”等方面交流了推进的思路。八年级老师们面对差异化愈发明显的学情，分享了一些普适性强的教学提升办法：“夯实基础：强化每日积累；兴趣驱动：学科活动激发兴趣；能力提升：专项突破策略”；特别是八年级数学组的毛大海老师，介绍了本组当堂训练设计的思路，即：“三维度训练体系、即时反馈技术应用、错题可视化分析”。
各位班主任也交流了班级管理办法。七年级班主任提出了“个性化的辅导、激励”的评价机制；“培养自己也培养孩子”的育人理念；“凝聚力量、激发动力”的文化建设思路。八年级班主任从“完善班级规章制度”“加强纪律监督”“改变学习心态”“树立班级榜样”“营造‘四JING’氛围”等方面简述了班集体建设的想法。
最后，校领导提出了工作建议。参加七年级会议的刘杰书记称赞“七年级教师状态好”“七年级部分学科进步大”。建议老师们“狠抓常规、立足课堂、深入班级、多与家长和学生沟通”“尽力减少一般课，努力增加优质课”，让七年级的教学质量更上一层楼。参加八年级会议的吉明华副校长说：“重视质量分析，由数据找思路；重视教研实效，向课堂要质量；重视常规管理，向细节要质量。”沈磊书记说：任课老师在面对数据时“要关注差异，找到有可能的增长点”；老师们也要勉励学生“守牢底线，树立目标”；在教育教学工作中应“强化情感链接，找到细节，可视化的过程”。
质量分析提供教学改进的方向，行动研究提供质量提升的动力。在下半学期的教学工作中，莲花师生们将一起努力，继续前进。
（撰写：沈治仁 校对：陈意鸾 编辑：张雯 审核：吉明华）
