4月15日，建邺区化学主题教研活动在莲花实验学校举行。本次活动以基于初中化学教学内容结构化的实践研究为主题，由莲花实验学校的罗生老师和张晶老师展示了两节中考化学试卷讲评课。新城黄山路分校和莲花实验学校的化学老师们一起积极研讨，共同探究试卷讲评课的课堂结构，思考行之有效的提高试卷讲评课课堂效率的方法和措施。
首先，由罗生老师在九（3）班开设了公开课《主题三物质的性质与应用B卷讲评》。罗老师以学生试卷上出现的问题引入本课，通过错题分析，帮助学生回归课本记忆和归纳学生掌握薄弱的知识点，归纳完善稀释问题、流程题、实验报告题的解题思路与方法。通过变式训练帮助学生进一步巩固和掌握薄弱的知识点。罗老师课堂教学生动，教学结构严谨，师生能够充分互动，通过本节试卷讲评课提高了学生如稀释问题、流程题、实验报告题的解题能力。
接着，由张晶老师在九（5）班设了公开课《运用简单装置和方法制取某些气体》。张老师通过分析主题三物质的性质与应用B卷，发现该班同学运用简单装置和方法制取某些气体掌握较弱，所以开设了这样的一个专题课，张老师的课堂气氛融洽，通过演示实验提高了学生兴趣，学生课堂参与度高，通过本节试卷讲评课提高学生如运用简单装置和方法制取某些气体等知识点的应用能力。
公开课结束后，第三盟区教师围绕两位老师的试卷讲评课，展开深入地讨论，提出了很多落实建邺化学好课堂的可行性措施和建议。最后，首席老师何宝贤老师对本次活动做了精彩的点评，强调试卷讲评课要做到根据讲评内容结合疑难问题有针对性的设计练习题或当堂检测题，作为讲评后的矫正补偿练习，让易错、易混淆的问题多次在练习中出现，以练促思、以练促改、练中悟法。通过练习让学生巩固知识、掌握方法、思路、规律，使知识点得以迁移应用，提升学生学习能力。
此次活动不仅是一次展示和交流，更是一次相互学习、共同提升的机会。
（撰写：罗生 校对：张晶 编辑：张雯 审核：沈治仁）
