2017年12月26日下午，莲花实验学校承办区生物公开课活动，围绕“基于数字化课堂观察平台的课堂评价”这一主题，莲花实验学校王陆萍老师开设了《植物的呼吸作用》一节公开课，朱金柱副校长开设了《基于数字化课堂观察平台的课堂评价》的讲座，中华中学上新河初级中学马丹老师开设了讲座《初中生物教学中学生批判性思维的培养研究》。
王陆萍老师的课堂上，导入情境贯穿整个课堂教学，使教学活动自始至终围绕情境展开；验证实验层层进行，学生实验，学生归纳，学生总结，完全把学生的积极性调动了起来，并且问题与问题衔接自然，逻辑关系强，锻炼了学生理性思维的能力。
朱金枝老师的讲座中简单介绍了数字化课堂观察平台，数学化课堂观察平台从定量和定性两个方面对教师的课堂行为进行统计、分析、诊断，老师能够通过数据查找出主要偏差性行为，进而做出相应的改进对策，从而促进课堂真教学，师生共成长。
马丹老师的讲座提到批判性思维是创新思维的基础，对提高学生的创新能力具有重要的意义，而通过宽松的教学情境、生活现象、生物学插图、生物学实验、思维导图、生物学习题等都可以培养学生的批判性思维。
通过这次活动大家互相交流，互相学习，提升了每一位教师的课堂教学能力和科研能力。 （信息员 张雯 张磊）
