2018年2月28日下午，为了推进教学质量，提升办学品质，莲花实验学校三个年级在开学第一周分别召开了教师动员大会。
会议围绕“教学质量”为主题，首先由各年级组长对第一学期期末考试成绩的班级推进、全科合格等情况进行了分析。接着七年级英语、八年级语文、九年级英语作为年级学科组代表，交流了新学期学科建设、推进的策略、设想。七年级英语组老师提到：“重视写作练习，‘努力写出正确的句子’是基础薄弱学生的目标；‘阅读理解不能放弃，每课进行微练习’”。八年级语文组老师提出：“关注变化勤学习；讲练结合重考点；分散难点巧勾连的”教学推进思路。九年级英语组老师提出：“利用好书本/中考指导用书的词汇表。以单词为主线，进行词汇联想拓展训练。”对本学期的听力口语测试，英语老师从“听力”和“语音”两方面入手，利用所有课余时间进行过关。
除此之外，学校也重视德育建设对教学质量的推进。各年级每个班主任分别就新学期班级管理策略作出交流。九年级的李美娟老师分享了工作的历程并谈了新学期工作的方向：“上学期，约谈了每个家长，了解家庭情况；面谈了每个学生，交流了学习计划；下学期，和学生更多的谈‘怎么行动’，而不是纠结‘为什么又犯错’。利用一切机会鼓励学生完成力所能及的学习任务——士气可鼓，不可泄”。
会议的最后，各年级分管领导对本年级新学期工作提出建议。七年级朱金枝副校长、徐萍副校长从教育教学管理角度提出：“改变评价机制，育人优先”；“让学生知道自身的增长点”。八年级陈袁凤副校长从教学发展角度建议：“找节奏、找规律，在微辅导上下功夫；调动学习兴趣、内在动力，组织微活动。”刘杰书记从年级管理角度要求：“成绩要看到，方法要落实；强调平衡，强化管理。”黄文广校长从学校发展的定位方面说道：“分层对待学生；及时沟通问题；丰富学科活动——做有温度、有质感的新优质初中。” （信息员 张雯 沈治仁）
