8月28、29日两天，莲花实验学校在五楼报告厅举行了主题为“让教育多一些智慧与理性”的暑期校本培训。培训邀请了三位专家进行教育教学理论与实践的指导，也邀请了来自本校的四位草根教师讲述了属于他们的教育故事。
28日上午，培训活动正式开始，黄文广校长首先致开幕词。
随后来自南京师范大学课程与教学研究所的吴晓玲博士做了《校本课程与教学研究——研究设计与成果表达》的讲座。吴博士用一个个生动的案例从教研的那些事、教研的真实性、规范性、效用性等方面进行阐述，充满理性与智慧、告诉老师们要学会与自己对话，成全自己。接着吴博士又向老师们介绍了班本课程，及如何用课程之术助力带班育人，给老师们很多启发。
下午，南京市教研室副主任、江苏省数学特级教师朱建明做了《不同价值取向的课堂追求与思考》的讲座，朱老师用一个个典型课堂实践的案例让老师们看到了南京市比较有代表性的一些课堂样态，让老师们意识到了面对不同的学生就该用不同的方法教育。朱老师在讲座的过程中不时走下讲台和现场的老师进行互动，他用幽默风趣的语言、深入浅出的方式将教学方法、教学特征形象地诠释了出来。
29日上午， 来自南京师范大学教科院班主任研究中心的陈红燕老师做了主题为《解开学生问题行为背后的密码》的讲座。陈教授首先让老师们思考问题学生和问题行为是否可以划上等号，随后用许多的案例、充满诗意的语言，向老师们介绍学生常见的问题行为，并和老师们就产生问题行为的原因展开了讨论。陈教授的讲座激发了老师们的思考，更让老师们意识到了班主任工作的不易与重要，为人师者应俯下身子，贴近学生的内心，努力做他们成长路上的引路人。
29日下午，李美娟、颜沸、张午晴、张磊四位草根教师面向全体同仁围绕“讲我们的教育故事，寻我们的教育之道”这个主题，从不同的方面进行了分享。李美娟老师着重谈了她在班级管理过程中培养学生良好习惯的重要性，以及一些具体做法。李老师说我们要用“爱”减负，用“行”落实，用“智”应对。颜沸老师分享了他在暑期外出培训时的收获，重点谈了特殊学生该如何教育的思考。做了一年班主任的张午晴老师分享了她作为新手班主任的想法，她认为新手班主任应首先明确自己对学生的培养目标，然后基于目标之上进行班级管理，还要勉力维持家校关系，并通过各种活动开展教育。最后进行分享的是拥有十年班主任经验的张磊老师，她分享了她在班级管理、学风建设、活动安排等方面的具体可行的做法，让老师们感受到了她的用心与智慧。主持人朱文庆副校长最后再次强调班主任工作的重要性，他说抓常规管理是学校之根，抓学习习惯是学生之根。
两天四场的培训虽已结束，但留给老师们的是启发、是思考，希望老师们带着这份启发与思考，去尝试、去改变，从而成就自己、帮助学生。（信息员 张雯 孟李君）
