11月13日下午，莲花实验学校三个年级分别召开期中学情抽样调研质量分析会。
三个年级组长分别从“学科成绩推进”“班级均衡发展”“全科合格情况”等方面对年级成绩进行了分析。在此基础上，初三年级张磊组长提出了“各班定目标”“加强体育锻炼和心理健康”等推进策略；初二年级李美娟组长提出了“分层推进，聚焦课堂”“团队合作，聚沙成塔”的管理思路；初一年级郭瑞组长提出了“强化规范”“召开学法指导会”“关注临界生”的管理措施。
各年级的备课组长分别从“学科成绩”“各班提升措施”“重点关注的学生”等方面交流了下半学期教学质量提升的基本思路。大家一致认为：对课堂教学效果的追求是质量提升的关键所在；对基础临界学生的帮扶是成绩增长的出发点；对练习题的校本化修改是巩固知识的基本手段。
各班级的班主任也从班集体管理的角度交流了方法。初三年级的班主任们普遍关注学生发展目标的树立，同时提出加强“家校合力”共同帮助同学们踏实、充实的过好“初中最后一年”；初二、初一的班主任们则从“学习习惯培养”“班级常规管理”“加强个别交流”等方面阐述了班级管理的举措。
陈袁凤、窦文银两位副校长在初一年级的分析会上表示：“学业质量是学校发展的生命线”“起始年级养成习惯就成功了一半”。刘杰书记在初二年级的分析会上说：“教师层面，提高可得效率”“学生层面，加强训练的针对性”。黄文广校长在初三的分析会上提出：“增强忧患意识，紧抓环节管理”“宏观把握节奏，整体设计教学”“强化精准辅导，改进分层提升”“精准把脉变化，对接中考新标”。
“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。”我们相信，在老师、家长、同学们的共同努力下，莲花实验学校的教育教学环境能够不断改善，最终成为“家门口的好学校”。（信息员 张雯 沈治仁）
